儿科学教案大纲纲领.docxVIP

儿科学教案大纲纲领 儿科学教案大纲纲领 PAGE PAGE16 儿科学教案大纲纲领 PAGE 儿科学教课纲领 供六、五年制临床医学专业使用 山东大学医学院 二○○九年六月 前 言 儿科学是一门综合性临床医学科学。它的主要任务是研究小儿期间生长 发育、营养、卫生保健等基础医学和疾病的防治。服务对象是处于身心不停发展 中的小儿。小儿机体在解剖、生理和心理等方面还没有成熟且不停生长发育，在疾 病的发生、发展及防治方面各不一样年纪阶段都有其特色。儿科学从头至尾贯串这 个特色，也是学生一定掌握的重点。 依据党的教育目标，培育与造就大量德、智、体全面发展的医学科学人才的要求，经过 儿科学教课使学生掌握儿科学的基础理论，基本知识与技术，为医疗和科研打下基础。在教课过程中充足发挥教师的主导作用，注意理论联系实质，重申预防为主，防治联合。经过说明疾病发生发展的规律，增强对基础理论的解说，介绍祖国医学对疾病的瓣证施治及国内外医学的新进展、新技术。解说疾病名称或专业术语时要介绍外文名词，为学生掌握阅读外文书刊的能力创建条件。要运用启迪式教课方法，理论与实践相联合，充足发挥学生大兴安岭习上的主动性和创建性，培育学生剖析问题和解决问题的能力。 儿科教课过程包含讲堂解说，临床见习，临床实习三个环节。依据教课计划，儿科学教 学总时数为 72 学时，讲堂解说 56学时，临床见习 16 学时，临床实习 6周没有计算在教 学纲领内。 儿科学教课纲领是依照高等医学院校教材儿科学第六版，参照 99 年临床执业医师考试 纲领编写。本纲领供五年制医学系，英语班使用，口腔系、预防医学系、护理系参照使用。 本纲领只包含儿科学最重的基础理论。纲领中所列病种为讲堂授课内容，尽量使学生都能见到，个别不属授课范围但也较为重要或常见的病种，应争取在见习中见到。儿科学中的传得病，寄生虫病分别由传得病与寄生虫病教研室解说。因为有些常有病、多发病，季节性强，解说次序可适合调整。 踊跃改良教课方法，充分教具，形展电化教课，以利达成教课计划。 纲领供临床医学（六、五年制）专业使用，医学影像专业参照。 儿科学教课时数分派表 内容 绪论：儿科学特色 年纪分期 生长发育 小孩保健与疾病预防 营养基础与婴儿饲养 蛋白质-能量营养不良 小儿纯真性肥胖 维生素 D缺少性佝偻病 维生素 D缺少性手足搐搦症 重生儿特色及护理 重生儿黄疸概论 重生儿溶血病 重生儿窒息 重生儿缺氧缺血性脑病 重生儿败血症 重生儿严寒损害综合征 21-三体综合征 苯丙酮尿症 过敏性紫癜 支气管哮喘 川崎病 风湿病 结核病概论 原发性肺结核 结核性脑膜炎 小儿消化系统解剖生理特色 小儿腹泻和液体疗法 小儿呼吸系统解剖生理特色 急性上呼吸道感染 肺炎（包含重生儿肺炎） 小儿循环系统生理特色 先本性心脏病概论 先本性心脏病 病毒性心肌炎 小儿泌尿系统解剖生理特色 急性肾小球肾炎 肾病综合征 小儿造血及血液特色 小儿贫血概论  授课时数（ 56学时） 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 4 4 2 4 4 2 1 营养性缺铁性贫血 2 特发性血小板减少性紫癜 小儿神经系统发育特色 2 化脓性脑膜炎 先本性甲状腺功能减低症 2 绪 论 目的要求： 、熟习儿科学的特色 、掌握小儿各年纪分期及各期特色教课内容： 、分别从解剖、生理、生化、营养代谢、免疫、病理等基础医学及疾病种类、临床表现、诊疗、治疗、预后、预防等临床方面叙述儿科学特色。 、叙述小儿各年纪分期及各期特色。 生长发育 目的要求： 、掌握小儿生长发育的规律 、认识影响小儿生长发育的要素 、掌握小儿体格生长发育的指标 、熟习骨骼、牙齿、运动语言功能的发育教课内容： 、叙述小儿生长发育的规律及影响要素 、叙述小儿体格生长发育的规律、临床意义及参照值。 、叙述小儿头颅骨、脊柱、骨化中心和牙齿的发育，并联合脑、脊髓的发育叙述动动及语言功能的发育。 小孩保健与疾病预防 目的要求 ： 、掌握各年纪分期的保健原则 、掌握计划免疫和预防接种实行程序 、认识各年纪期保健的详细举措教课内容： 、叙述各年纪保健原则及小孩保健的详细举措 2 、叙述计划免疫及小儿各样预防接种实行程序 营养基础与婴儿饲养 目的要求： 、认识小儿营养基础的代谢特色及能量、水、营养素的需要 、掌握婴儿饲养的方法：母乳饲养、人工饲养及过渡期食品增添原则教课内容： 、叙述小儿各年纪阶段对能量和各样营养物质的需要及临床意义 、叙述母乳饲养的长处、方法及断奶时间 、叙述人工饲养的原则方法及年牛、羊乳配方奶粉及其余代乳品的成分，优弊端和使 用方法 、叙述小儿增添辅食的原则、种类和时间 蛋白质-能量营养不良 目的要求： 、认识营养不良的病因及病理生理 、掌握营养不良的临床表现、并发症、诊疗标准与鉴识诊疗 、掌握营养不良的治