湘少版三年级下册英语全册教案.pdfVIP

精品文档 浏阳市小学教师统一备课纸 （NO： ） 科目 英语 年级 三 班级 时间 年 月 日 课题 Unit 1 How are you? 节次 二课时 教 能听懂、会说本课会话； 学 能运用 “How are you?进行问候，并对此做出回应；” 目 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 标 教材 重点：自我介绍， 运用 “How are you?向他人询问情况。” 分析 难点：根据实际情况回答 “I ’m fine, thank you. ”“No, I ’m not very well. ” 教法 阅读法、讲授法、电教法 提示 教学 多媒体课件，单词卡片 准备 教学过程设计 Step 1 Warming up 师生问候。 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill 1.用动作帮助写生回忆、巩固 “I am 的意义。…” 2.T: Today we ’ ll learn Unit 1 “How are you?板书课题及主题句。带读单词” 3.教师反复带读 fine 一词并检查学生的发音 . 4. 教师和一个学生打招呼 :Hello, how are you? 启发学生回答 . 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话 . 6. 让一个学生向老师打招呼并问候 7. 教师把 very well. 写在黑板上 .解释 very well 意思是身体好 . 8. 教师带读 very well , 并检查学生发音 . 9. 师生之间进行打招呼问候 ,如 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习 . 11. 听会话录音 ,模仿语音语调 . 。放慢速度，强调口型，帮助学生理解 “How are you? ” 12．听课文 A 部分录音，跟读。 Step 3 Practice 游戏 ——A little actor 准备一个纸盒，装入写有人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 游戏 ——Dragon game Step 4 Consolidation 创设情境，自由会话。 教 学 后 记 精品文档 精品文档 浏阳市小学教师统一备课纸 （NO： ） 科目 英语 年级 三 班级 时间 年 月 日 课题 Unit 1 How are you? 节次 二课时 教 能听懂、会说本课会话； 学 能运用 “How are you?询问对方情况，并对此问候做出相应的回应；” 目 能掌握字母 Oo 的读音和书写，了解 Oo 在单词中的发音； 标 能唱歌曲 “Sing and act.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。” 教材 重点：能运用 “How are you?询问对方情况，并对此问候做出相应的回应；字母” Oo 及 分析 在单词中的发音。 难点：根据自身实际情况回答。 教法 阅读法、讲授法、电教法 提示 教学 多媒体课件，单词卡片 准备 教学过程设计 Step 1 Warming up 师生问候。 复习句型。 Step 2 Presentation and drill 教师走到任意学生面前，很关心的询问 “How are you?。” T：How are you? 板书句型，带读，帮助学生理解并回答： “How are you? ” 然后全班集体练读，分组练读，单个练读。 教师扮成学生，与班上同学对话。通过几次对