《人生寓言》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 《人生寓言》说课稿 《人生寓言》说课稿1 我今天所说课的篇名是《人生寓言》，它是人教版九年义务初级中学七年级 语文教材上册第二单元的第三篇课文。 课文特点及在教材中的地位我认为周国平先生是一位哲人，他的文章虽形式 浅显通俗但意义深刻隽永，耐人寻味。此文在新教材中编入七年级上册第二单元 的第三篇文章，从编者意图来看，显然出于以下几种考虑： .这个单元继续教学有关人生的课程，它是第一单元的延续。第一单元的 内容侧重写对人生的体验和感悟，回答在人生道路上，遇到困难和挫折该怎么办。 本单元则侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述信念，有的论述 人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得 多，而周国平的《人生寓言》正能引导学生联系自己更深入切身的感受、体会、 思索有关人生的问题，使学生正确地把握人生态度，对待人生际遇。 .初一的学生要继续培养良好的朗读习惯和提高朗读水平，此文优美的语 言，精美的表达正适合通过反复朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感受能 力；从而加强语言的积累、感悟和运用，丰富学生的语言，提高语言的理解能力 和表达能力。 .这是初中首次出现的寓言文体，编者延续第一单元的人生主题，让学生 通过感悟人生，得到启示从而概括出文章的寓意，其实在这个过程中，学生已不 知不觉了解到