- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
--诗歌朗诵技巧,教你如何成为朗诵大师一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感悦耳众的;朗诵时的声音情感要出自内心的深处,适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意;并不是有意地夸张吼叫或娇柔造作,更不是声情太过泛滥,使听众被气氛深厚的声音「表演」形式所感染,反而造成「喧宾夺主」的现象;因此,朗诵者在朗诵. 摒弃做作、夸张、恶心的声音表现;预备前,
--
诗歌朗诵技巧,教你如何成为朗诵大师
一、以真挚的情感为基础
真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感悦耳众的;朗诵时的声音情感
要出自内心的深处,适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意;并不是有意地夸张吼叫或娇柔造作,更不是声情太过泛滥,使听众被气氛深厚的声音「表演」形式所感染,反
而造成「喧宾夺主」的现象;因此,朗诵者在朗诵
. 摒弃做作、夸张、恶心的声音表现;
预备前,肯定要先清晰明白朗诵的主要历程与目的
朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情,再出现出适当声情技巧;
可由以下三个步骤来达到:
解诗:所谓「解诗」,就是正确分析和深化懂得诗的思想感情,探究诗人的创作动机及诗篇的构思;可由以下步骤来达到
1、熟读诗
——
把握作者:把握作者对诗篇的创作理念及构思,是最好且最直接
的方式;
——
2、深刻解诗:「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了,除了把握作者
外,而是要用自己的思想感情做基础,努力探究作者的创作意图和动机;进而分析每段,
每句,甚至每个字的内在意义;不仅这样,而且要把诗内所含的思想情感,逐步变成自己思想情感的冲动,直到情不自禁不能不说的时候,再开头朗诵;
3、把握基调:「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题出现」的整
体方式;诗的基调可能是悲伤的、开心的、励志的、哀恸的等等,
4、入诗 : 第一入诗的应是朗诵者;朗诵者因着深刻懂得诗句而深受诗意感动,而 后藉由丰富且适切的声情表达方式,感动了自己,最终感动了听者,双双进入诗境之中;
为了不使朗诵者误会诗人、诗意,因此,朗诵者在朗诵前有三项功课:一为字音正
确,二为依据诗作的主旨,揣摹作者所要表达此字词的状态;譬如「冷」,
是「寒风
刺骨」的冷?仍是「冰天雪地」的冷?抑或是「春寒料峭」的冷?至于第三层次的抽象
体会,朗诵者就需要更多练习,试着把握其中的精微之处;譬如「身冷但心不冷」的雪中送炭的「感谢之情」,或是「身不冷心却冷」的世态炎凉的「失望之情」,思索这两种截然不同的情感该如何用声音来出现;透过这三项功课,专心的朗诵者便可以适切地
用声音来传达他所体会到的深层情感的部分;
深刻地体会诗作中的字词意义、状态、境域后,这时朗诵者必需将自己的情感受角
导向作者或是作品,从感情的角度再来深刻地懂得作者、懂得作品,这时需要靠朗诵者平日的学习体会与生活体会累积;因此,如能在选择朗诵的题材时,协作朗诵者本身的年纪、历程等等的生命体会来选择诗篇,信任必能有真挚的情感作后盾;反之,如相距过大,朗诵者在诠释上可能会非常吃力且简洁矫情;
「完善的朗诵」是对朗诵者不间断的考查,要把握「诗情」、「声情」的轻重;重
要的是,朗诵者以真挚的情感为基础,而听众是不是已经接收到朗诵者所传递出去的
「诗情」;至于「声情」的技巧应当在不着痕迹之中,称职地扮演推手的角色;
二、以丰富的声情为方法
声音是很有「表情」的,不过一般人并没有特殊留意它;认真想想,我们
---
--常常能藉由别人的说话声调与语气中,探知他人的喜、怒、哀、乐;这也就是所谓的「声音的表情」;
--
常常能藉由别人的说话声调与语气中,探知他人的喜、怒、哀、乐;这也就是所谓的
「声音的表情」;
用来表达诗情的一种方式;
1、字正:
2、腔圆:就是要求吟诵时声音饱满、圆润、美丽和腔调动听、圆活、悦耳;「腔 圆」是对声音的再要求;如朗诵者只做到了「字正」而无「腔圆」,就算所发出的字音 非常正确,但是听起来却缺乏了感情、不悦耳,就像是机器人说话般平述的口吻;因此,
「腔圆」就是朗诵的其次重要的基本要求;
( 1)正确的呼吸方式-朗诵时最好能使用「胸腹联合式呼吸」,吸入的气息最深、呼出的气息也最强、最长,可以赐予朗诵时充分的气息动力;
( 2)留意气息的补充方式,也就是要留意「换气」、「偷气」的运用方式;所谓
「换气」,通常指一句唱完之后、下句开头唱之前,利用自然停顿的时间进行吸气;由于两句之间停顿的时间较长,「换气」时吸入的气息较深、较多;所谓「偷气」,通常指唱歌进行之中只要感到肺中气息不足,便赶忙利用字音的收声或音高、感情等的变化转折,在剎那间不知不觉地吸进少量气息;「偷气」时吸入的少量气息较浅,仅到上胸部;
( 3)真挚的情感
(三)适当的语音出现
1、 停连:
指的是朗读语流中声音的中断和连续;简洁的说,「停连」就是朗诵时,诗句的
您可能关注的文档
- 【报告】幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告.docx
- 【教案】小班语言活动教案--我喜欢教案.docx
- 【教案】幼儿园小班语言优质课教案——甜蜜的一家人.docx
- 【试题】《弟子规》竞赛试题答案.docx
- 【幼儿园】民办幼儿园办学章程.docx
- 【幼儿园】完整的幼儿园常规培养.docx
- 【幼儿园】幼儿园安全会议记录.docx
- 【幼儿园】幼儿园教师技能培训计划3篇.docx
- 【语文】新部编版语文教材诗歌整理.docx
- 【知识】幼小衔接拼音知识练习题精华版(已整理).docx
- 人教新目标版英语九年级 中考模拟学情评估(三)(含答案).pdf
- 上海市风华中学2024-2025学年高三上学期9月阶段测试英语试题(无答案).pdf
- 统编版2024-2025学年语文六年级上册期末检测卷(有答案).pdf
- 人教新目标版英语九年级第二学期全册学情评估(含答案).pdf
- 内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2024-2025学年八年级上学期阶段性测试历史试题(解析版).pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版无答案.pdf
- 湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析.pdf
- 江苏省泰州市姜堰区城西实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期月考历史试卷(原卷版).pdf
- 内蒙古伊金霍洛旗2022-2023学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
最近下载
- 老年人误吸的预防护理课件.pptx
- 初中历史八年级下课件:第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立.pptx
- 私募股权投资基金运作与管理-配套课件.ppt
- 2022小学体育新课标试卷及答案(共二套).doc VIP
- 4、新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立.docx VIP
- GB T 23776-2018_茶叶感官审评方法_高清版_可检索.pdf
- 中国民间故事阅读交流课教学设计.docx VIP
- 体量与力量——雕塑的美感 课件-2023-2024学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏.pptx VIP
- 2022年牛津英语上海中考常考高频同义词组转换(含习题).docx
- 市场调查报告(模板).xls VIP
文档评论(0)