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* * 新课导入 第五次人口普查时, 中国人口约为12.95亿人 教学目标 知识与能力 了解近似数和有效数字的概念;能按要求取近似数和保留有效数字. 过程与方法 通过说出一个近似数的精确度和有效数字,培养把握关键字词,准确理解概念的能力;体会近似数和有效数字是在实践中产生的. 情感态度与价值观 通过近似数的学习,渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想 教学目标 重点 能按要求取近似数和有效数字. 难点 有效数字概念的理解. 教学重难点 下列语句中,那些数据是精确的,哪些数据是近似的? 1.我和妈妈去买水果,买了8个苹果,大 约5千克. 2.小民与小李买了2瓶水,4根黄瓜,6袋 香巴拉牛肉干,约20元,然后骑车去 大约3.5km外去郊游,大约玩了4.5小 时回家. 3.我国共有56个民族. 精确数:8,2,4,6,56; 近似数:5,20,3.5和4.5. 请你再举出一些日常生活中常碰到的近似数. 我国的陆地面积约为960万平方千米. 在第五次全国人口普查我国人口总数约为:12.95亿人. 小明家的房屋面积约为114平方米. 圆周率π约为3.14. 1.准确数: 与实际完全符合的数 与实际接近的数 精确度表示一个近似数与准确数接近的程度. 3.精确度: 理解下面几个概念 2.近似数: π≈3(精确到个位), π≈3.1(精确到0.1,或叫做精确到十分位), π≈3.14(精确到0.01,或叫精确到百分位), π≈3.140(精确到0.001,或叫做精确到千分位 ), π≈3.1416(精确到0.0001,或叫做精确到万分位), 按四舍五入法对圆周率π取近似数,有 (1)0.452(精确到0.1); (2)20.415(精确到百分位); (3)4.805(精确到0.01); (4)5.904(精确到个位). 解: (1)0.452 ≈0.5;(2)20.415≈20.42; (3)4.805 ≈4.81;(4)5.904≈6. 例6:按括号内的要求,用四舍五入法 对下列各数取近似数: 小红量得课桌长为1.036米,请按下列要求取这个数的近似数. (1)四舍五入到百分位; (2)四舍五入到十分位; (3)四舍五入到个位. 1.04米 1.0米 1米 练一练 小明和小强在做同一道题把“0.3214999精确到千分位”小明的做法是只考虑万分位的数不满5舍去,所以结果为0.321,小强的做法是先把0.3214999表示为0.3215,再得0.322,你认为谁的解法正确,说说你的理由. 近似数3.2和3.20一样吗? 表示近似数时,能简单地把3.20后面的0去掉吗? 有效数字 从一个数左边起第一个非0的数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫做这个数的有效数字. 知识要点 (1)52有______个效数字,分别是 ___________. (2)0.456有____个有效数字,分别 是 ____________. (3)1.358有____个有效数字,分别 是 ____________. 5、2 2 3 4、5、6 4 1、3、5、8 找不同点 解:有效数字不同 : 3.20有三个有数字, 3.2 有二个有效数字. 精确度不同: 3.20精确到百分位, 3.2 精确到十分位. 近似数 3.20 3.2 由此可见,3.20比3.2的精确度高 1.用四舍五入法,按括号里的要求对下 列各数取近似值. (1)3.4981(保留两个有效数字) (2)0.05016(保留两个有效数字) (3)5.1062(保留三个有效数字) (4)70.774(保留三个有效数字) 解:(1) 3.4981≈3.5 (2) 0.05016≈0.050 (3) 5.1062≈5.12 (4) 70.774≈70.8 练一练 (2)下列由四舍五入得到的近似数,各精 确到哪一位?各有几个有效数字? (1) 600万 ; (2) 7.03万; (3) 5.8亿 (4) 3.30×105. 解:(1)600万. 精确到万位,有3个有效 数字6、0、0; (2)7.03万.精确到百位,有3个有效 数字7、0、3; (3)5.8亿.精确到千万位,有2个有效数 字5、8; (4)3.30×105.精确到千位
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