数学：河南省洛阳市第二外国语学院 两个三角形相似的条件1 课件（浙教版九年级上）.pptVIP

只有一只皮尺（不够长） A B 1、相似三角形的定义是什么？ 那么 ΔABC∽ΔA/B/C/ 2、三角形的中位线截得的三角形与原三角形是否相似？ 如果 ∠A=∠A / ，∠B=∠B / ，∠C=∠C / A B C A / B / C / A B C D E 定义法 如图:在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,且DE‖BC,则△ADE与△ABC相似吗? (1)议一议:这两个三角形的三个内角是否对应相等? (2) 这两个三角形的边长,它们是否对应成比例? A B C D E A B E D C 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。 相似三角形的预备定理 ∵DE‖BC 几何语言叙述： ∴⊿ADE∽⊿ABC A B C D E A B C D E 1 、如图 已知DE∥BC,DF∥AC,请尽可能多地找出图中的相似三角形，并说明理由。 A B C D F E A B C D F E G 2、如图，已知DE∥FG∥BC，请找出图中所有的相似三角形，并说明理由。 拓展3.如果三角形内部有三条平行线，那么有几个相似三角形？N条平行线呢？ A B C A / B / C / 如果△ABC 和△ ABC中, ∠A=∠A,∠ B=∠B’ . 问△ABC与△ABC是否相似? 分析:要证两个三角形相似， 目前只有两个途径。一个是 三角形相似的定义，（显然条件不具备）；二个是用相似三角形预备定理来判定三角形相似。为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢？ A B C A/ C/ B/ 命题：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 （把小的三角形移动到大的三角形上）。 怎样实现移动呢? 已知：在△ABC 和△A/B/C/ 中, 求证:ΔABC∽△A/B/C/ ∠A=∠A / ，∠B=∠B / 证明：在ΔABC的边AB、AC上，分别截取AD=A/B/,AE=A/C/，连结DE。 A B C A/ C/ B/ 判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。可以简单说成：两角对应相等，两三角形相似。 D E ∵ AD=A/B/,∠A=∠A/，AE=A/C/ ∴ ΔA DE≌ΔA/B/C/， ∴ ∠ADE=∠B/， 又∵ ∠B/=∠B， ∴ ∠ADE=∠B， ∴ DE//BC， ∴ ΔADE∽ΔABC。 ∴ ΔA/B/C/∽ΔABC 例1 已知：ΔABC和ΔDEF中， ∠A=400，∠B=800，∠E=800， ∠F=600。求证：ΔABC∽ΔDEF A F E C B D 证明：∵ 在ΔABC中，∠A=400，∠B=800， ∴ ∠C=1800－∠A －∠B =1800－400 －800 ＝600 ∵ 在ΔDEF中，∠E=800，∠F=600 ∴ ∠B=∠E，∠C=∠F ∴ ΔABC∽ΔDEF（两角对应相等，两三角形相似）。 400 800 800 600 600 1、 如图，在ΔABC中 ，点D、E分别是边AB、AC上的点， 连结DE，利用所学的知识讨论：当具备怎样的条件时， ΔADE与 ΔABC相似？ A B C D E A B C D E 例2 已知：Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB 试 图中有几对相似三角形. C A D B 证明：∵∠B=∠B,∠CDB=∠ACB=90°， ∴△ABC∽△CDB (两个角对应相等,两三角形相似). 同理可证：△ABC∽△ACD ∴△ABC∽△CBD∽△ACD. 已知：如图Rt△ABC中， CD是斜边上的高。 求证：△ABC∽△CBD∽△ACD 直角三角形被斜边上的高分成的 两个直角三角形和原三角形相似。 此结论可以称为“母子相似定理”. 在一次数学活动课上，为了测量河宽AB，张杰采用了如下的方法（如图）从A处沿与AB垂直的直线方向走40米到达C处，插一根标竿，然后沿同方向继续走15米到达D处，再向右转90度走到E处，使B、C、E三点恰好在一条直线上，量得DE＝20米，这样就可以求出河宽AB，请你算出结果（要求写出解题过程）。 A B D C E 方法一 A B O 方法二 方法三 C E D F D 1、已知：如图，在ΔABC中，AD、BE分别是 BC、AC上的高，AD、BE相交于点F。 （2）图中还有与ΔAEF相似的三角形吗？请一一写