《声的利用》人教版八年级物理上册 (12).docVIP

PAGE 学 科 物理 年级 8 备课 时间 14- 序号 WL-8-2 课 题 2.4 噪声的危害和控制 主备人 王淑娥 授课时间 14-10 -12 授课班级 授课教师 王淑娥 教 学 目 标 知识与技能 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识. 过程与方法 1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路. 2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力 价值观 情感态度 1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养. 2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣. 教学重点 重点：突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识. 教学难点 难点：噪声的等级 教学方法 讨论法、阅读法、实验法. 教具学具 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、铁钉、玻璃、录像带、录相机。 板 书 设 计 §2—4 噪声的危害和控制 作 业 教学过程 活动内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 导入新课：声音多种多样.优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？ 学习兴趣 新课讲授 探究点一　怎样区别噪声和乐音 请各