湘教版八年级上册地理教案全册名师优秀教案.pdfVIP

湘教版八年级上册地理教案 全册 第一章 中国的疆域和人口 第一节 位置和疆域 教学目标 知识与技能 1( 能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2( 记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海 洋大国。 ( 关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国 家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国 土时，往往学生想到的就是 960 万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识 出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生 特别强调的 2、要求学生能在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区，记住它们的简称和 行政中心。 情感态度与价值观 通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的 民族自豪感。 教学重点难点 本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称 和空间分布。难点 ( 没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点 ) 要求学生积极地参与课堂和课后活动。 教学准备 地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 课时安排 3 课时 教学过程 - 1 - 激发每一个人发挥优势潜能 第一章 中国的疆域和人口 第一节 位置和疆域 第一课时 优越的地理位置 杜 发 辉 1、导入语 : 同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉 冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢 , 那 就是我们伟大的祖国，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕， 我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血， 因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的 文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为 他感到自豪。爱她，就要了解她 ; 了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就 要来学习中国地理了。 通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造出一种健康向上的课堂 氛围，在这种氛围中，让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。 2、( 谜语激趣 ) 请同学们猜谜语，谜语是 : “蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其 中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜 底是打一地理事物现象 ( 中国的地理位置 ) 。 由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几 个方面来分析一国的地理位置 , 再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结 合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图 1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认 我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有的同学来说可能有一定难度。因为在这 幅表示立体地球的平面图中， - 2 - 激发每一个人发挥优势潜能 赤道的位置和东西半球的比例似乎太不成比例了。有学生就说，我还以为赤道 是北极圈呢～所以我用的是地球仪，请学生上来在地球仪上画出赤道的位置和东西 半球界线的大致位置，再说出中国位于东半球和北半球就不难了。 3、至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对照课本图 1.1 或地图册中的中国 疆域图归纳出就可以。平时要求学生做到“左图右书”。 4 、位置问题讲完，以一句“那我国所处的位置好不好呢 , 不比不知道，一比全 知道”引出第 3 页活动题。 5、我国地理位置的优越性，老课本中有直接的文字叙述，现在放在活动题 中。