原创力文档
科学活动：动物保护色
班次：大班
版次：明天版
大班科学活动《动物保护色》
一、设计意图
从大班幼儿的年龄特点来看,大班的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理,从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小昆虫产生兴趣,所听到的幼儿间关于小昆虫身体颜色的一段争论之后,而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论,可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。
二、活动目标
1.了解动物保护色，产生深入探究的兴趣。
2.在探究中学会观察、对比。
3.感受“保护色”的神奇，知道动物保护色的作用。
三、重难点分析
重点：知道什么是动物保护色，感受动物保护色的神奇。
难点：了解动物保护色的作用。
四、活动准备
1.教学ppt《动物保护色》
2.动物大小图片若干
3.黑板一块，透明胶若干。
五、活动过程
(一)出示自制绘本，激发幼儿探索兴趣。
指导语：
1.今天班里来了一位神秘的小客人，我们一起来看看它是谁？
2.请你说一说，神秘的小客人有什么特点？
(二)观看《动物的保护色》ppt，了解动物的保护色。
1.出示第一幅图：提问：你发现了谁？它身体的颜色是？周围环境的颜色也是？
2.出示第二幅图：提问：你看到谁来了？（我们走进看一看。）是谁
文档评论（0）