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一师一优课评比教案
一师一优课评比教案
活动名称：《泡泡乐》
班次：大班 领域 ：健康领域
设计意图：
《泡泡乐》活动选自大学出版社教材，大班上册，主题三“身体秘密多”。《3-6岁发展与指南》中指出：5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。由此出发，我设计了本次艺术领域活动《泡泡乐》。首先，通过创设“泡泡乐园”的情境，让幼儿吹一吹、看一看、摸一摸，调动幼儿的视觉、触觉等多种感官参与到活动中来。利用游戏化教学激发幼儿的活动兴趣；其次，通过与幼儿启发式谈话的方法，引导幼儿根据已有经验大胆想象，根据泡泡痕迹的不同大小、不同形状等大胆添画创作；另外，我充分利用多媒体信息技术手段，随机将幼儿的作品拍摄下来并进行投屏，不仅体现了多媒体信息技术的不可替代性，也便于进行幼儿自评、幼幼互评和师幼互评，具体有效的评价，对于幼儿创作自信的建立和学习兴趣的激发起到一定的推动作用；最后，通过赏析名家作品，开阔了幼儿的视野，丰富了幼儿经验，进一步提升幼儿欣赏美、感受美的能力，并将此活动进行有效延伸。
二、活动目标：
1.愿意主动参与美术活动，感受制作泡泡画的乐趣。 2.玩玩画画，掌握泡泡画的制作过程，根据想象添画成完整作品。
三、重难点分析：
重点：愿意主动参与美术活动，感受制作泡泡画的乐趣。
难点：玩玩画画，掌握泡泡画的制作过程，根据想象添画成完整
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