统编版高中语文选择性必修下册：9.1 《陈情表》同步练习（解析版）.docVIP

《陈情表》同步习题 一、选择题 1．下列加点词的解释，不完全正确的一项是（ ） A．日薄西山　薄：迫近 B．终鲜兄弟　鲜：很少 C．未曾废离　废：废止 D．供养无主　主：主持、做 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.“终鲜兄弟”意思是“又缺少兄弟”，“鲜”，本义是“很少”，在本文中是“无”的意思。故选B。 2．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：臣不胜犬马怖惧之情 A．谨拜表以闻 B．则刘病日笃 C．历职郎署 D．凡在故老 【答案】B 【详解】 本题考查学生理解文言实词词类活用的能力。 例句与B项均为名词作状语，意思分别是：像犬马一样，一天天地。 A.动词使动用法，使……知道。 C.名词作动词，任职。 D.形容词作名词，年老而有功德的旧臣。 故选B。 3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。 B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。 C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。 D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。 【答案】C 【详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“表示提升官职的词有……出等”错误，“出”为从京城到地方任职，为官职调动，不是升职。 故选C。 二、文言文阅读 阅读下面两段文字，完成下面小题。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情。则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 （李密《陈情表》节选） 呜呼！吾少孤。及长，不省所怙。惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。 吾年十九，始来京城，其后四年而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念汝从于东，东亦客也，不可以久。图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！吾与汝俱少年以为虽暂相别终当久相与处故舍汝而旅食京师以求斗斛之禄诚知其如此虽万乘之公相吾不以一日辍汝而就也 （韩愈《祭十二郎文》节选） 4．下列加点词语解释有错误的一项是（ ） A．寻蒙国恩 不久 B．犹蒙矜育 怜悯 C．汝来省吾 顾惜 D．孰谓汝遽去吾而殁乎 突然 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．臣之进退/仰观宇宙之大 B．但以刘日薄西山/斧斤以时入山林 C．请归取其孥/未有知其修者 D．将成家而致汝/渔父见而问之曰 6．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．李密先颂扬圣朝，表明自己想效忠；再叙写朝廷征召之殷，感恩新朝对自己的重用，坦言自己进退两难的处境，消除晋武帝的疑虑。 B．李密在字词的表达上不事雕琢，自然真切；在句式的运用上，连用大量练达而概括的四字句，对制造情势、渲染气氛起了很大的作用。 C．韩愈呜咽追叙自己和侄子幼年的孤苦伶仃，成年后的东奔西走聚日无多；同时流露出对自己往日追求功名富贵做法的悔恨和自责。 D．韩愈一反传统祭文以铺排郡望、历叙生平、歌功颂德为主的固定模式，全用散文句调和平易晓畅的家常生活语言，深刻地感染着读者，具有震撼人心的力量。 7．用“/”给文中划波浪线句子断句。 吾 与 汝 俱 少 年 以 为 虽 暂 相 别 终 当 久 相 与 处 故 舍 汝 而 旅 食 京 师 以 求 斗 斛 之 禄 诚 知 其 如 此 虽