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小学英语 pep 三年级下册 我的教学设计与反思 课题 Unit 4 Do you like pears? Part A Let ’s learn 课时 第一课时 教案设计 一、教学目标： 1、能够熟练掌握 A 部分中的三会单词 pear, orange ,apple ,banana 。 2、能用所学的词汇与句型“ Do you like …？Yes I do./No ,I Don ‘t . ”来询问对方是否喜欢某种水果并回答。 二、教学重点： 1 、掌握词汇 pear, orange ,apple ,banana 的听、说、认读。 2、句型“ Do you like …？Yes I do./No ,I Don ‘t . ”的运用。 三、教学难点： 1、“ banana”的发音。 2、能初步了解 do 引导的一般疑问句的结构与方法，能进行询问与回答。 四、教学准备：课件、水果实物等。 五、教学方法：授导式，合作交流式等。 教学过程： 1 热身导入 (Warm-up/Revision) Let ’s dance. 教师播放歌曲“ Apple round ” ，学生边听边跳。 2 呈现新课 (Presentation) 通过 zip 的生日导入水果。 （1）教读单词 fruit 并板书。 （2）教师说一些水果来到了我的盒子里。然后再实物教授单词 pear, orange ,apple ,banana 的单复数，板书并带读。并在教单词的同时学习句子 “Do you like …？Yes I do./No ,I Don ‘t . ”做到词不离句， 句不离词。 （3）单词操练并练习巩固。 （4）游戏： Magic box （神奇的盒子）。 从盒子里抽出一张纸条，猜猜上面是什么水果，如果你猜对了，就会有惊喜哦。 （5）游戏： To be the best singer （最佳歌手）。 The best singer will get what he/she wants in the box( 最佳歌手将会 得到盒子里他 / 她想要的水果 ). Step1: Feel the tempo,you can try to sing with the words softly( 感知节奏， 你可以带着歌词小声试唱 ). Step2: Lets try to sing together( 我们一起试着唱一唱 ). Step3: You can sing in your group( 小组内练习唱一唱 ). Step4: lets PK( 相互比赛 ). The others listen carefully,and judge who is the best one( 其他同学认 真听，评出最佳歌唱家 ). 3、知识延伸（ Extension ） (1) 、Let ’s sing. ”An apple a day keeps the doctor away ”. （2 ）、出示两个句子： ① 、An apple a day keeps the doctor away. ② 、Eat some fruits every day. They are good for our health. 4 、家庭作业（ Homework）: 完成表格《我是小小调查员》。 板 书 设 计 Unit 5 Do you like pears? Lets learn fruit oranges Do you like pears ? Yes I do. apples No ,I Don ‘t