五年级科学下册撬棍的学问 冀人版 (4).ppt

动力点 支点 （阻力点） （动力点） 第一单元巧妙的用力 2 撬棍的学问 怎样使杠杆保持平衡 实验材料： 底座 支架 螺丝 杠杆尺 钩码 1、实验分几步？ 2、每一步应该注意什么？ 实验活动：探究杠杆尺平衡的规律 实验材料： 底座 支架 螺丝 杠杆尺 钩码 1、实验分几步？ 2、每一步应该注意什么？ 1、组内成员分工合作，都要积极动脑参与实验。 2、每次实验只确定一个阻力点，一个动力点。 3、实验一次记录一次 4、实验完毕、整理实验材料。 活动要求： 阻力点（左边） 动力点（右边） 阻力点到支点的距离（格） 钩码（个） 动力点到支点的距离（格） 钩码（个） 方法1 4 3 方法2 方法3 方法4 方法5 方法6 方法7 方法8 … … … × × = 寻找生活中利用杠杆平衡的应用 托盘天平 扁 担 杆 秤