2017新版人教版部编本一年级上册语文教学计划及进度表.docx

2017 新版人教版部编本一年级上册语文教 学计划及进度表 2017 ―― 2018 学年度上学期一年级语文教学进度表 月份 周次 节 教学内容 备注 8.22-8.26 1 8 规范教育、口语交际 1 和 2、我上学了 1 8.29-9.2 2 8 我上学了 2、识字 1、识字 2、识字 3 9.5-9.9 3 8 识字 4、识字 5、语文园地一、快乐读书 9.12-9.16 4 8 试卷、汉语拼音 1、汉语拼音 2 、汉语 9.19-9.23 5 8 汉语拼音 4、汉语拼音 5、汉语拼音 6、 汉语拼音 7 9.26-9.30 6 8 汉语拼音 语文园地二、试卷二、汉语 十假拼音 9 期 10.10-10.14 8 8 汉语拼音 10 、汉语拼音 11 、汉语拼音 12 、 汉语拼音 13 10.17-10.21 9 8 语文园地二、试卷二、课文 1、课文 2、 10.24-10.28 10 8 课文 3、课文 4、语文园地四、试卷四 10.31-11.4 11 8 识字 6、识字 7、识字识字 9 、 11.7-11.11 12 8 识字 10、语文园地五、试卷五、课文 5 11.14-11.18 13 8 课文 6、课文 7、课文口语交际 3 11.21-11.25 14 8 语文园地六、试卷六、课文 9、课文 10、 11.28-12.2 11.28-12.2 12.5-12.9 12.12-12.16 12.19-12.23 18 8 综合复习 12.26-12.30 19 8 期末复习考试 15 8 课文 11、语文园地七、试卷七、课文 12 课文 13、课文 14 、口语交际 4 、语文园 16 8 地八、 17 8 试卷八、综合复习 教学总目标 在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质， 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 ，提高文化位和审美情趣。 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化 生活，尊重多 样文化，吸取人类优秀文化的营养。 培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好 习惯，掌握最基本的语文学习方法。 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜 能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想 方法。 能主动进行探究性学习 ， 在实践中学习 ，运用语文。 学会汉语拼音，能说普通话。认识 3500 个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成 良好的语感。 学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品， 受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借 助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在 400 万字以上。 能具体明确， 文从字顺地表述自己的意思。 能根据日常生活需 要，运用常 见的表达方式写作。 具有日常口语交际的基本能力， 在各种交际活动中， 学会倾听， 表达与交流， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往， 发展合作精 神。 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能 力。 阶段目标 第一学段 （1 ~ 2 年级） （ 一） 识字与写字 1. 喜欢学习汉字 , 有主动识字的愿望。 2. 认识常用汉字 1600 ? 1800 个，其中 800 ? 1000 个会写。 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 ; 能按笔顺规则用硬笔 写字,注意间架结构 .初步感受汉字的形体美。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整 洁。 学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能 准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。认识大写字母，熟记 《汉语拼音字母表》。 能借助汉语拼音认读汉字。 能用音序和部首检字法查字典， 学 习独立识 字。 （ 二） 阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 学习用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 学习默读，做到不出声，不指读。 借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思， 在阅读中积累 词语。 阅读浅近的童话，寓言，故事，向往美好的情境，关心自然和 生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法， 并乐于与人交流。 诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 认识课文中出现的常用标点符号。 在阅读中，体会句号，问号， 感叹号所表达的不同语气。 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇（ 段 ） 。 课外阅读 总量不少于 5 万字。 喜爱图书，爱护图书。 （ 三） 写话 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己 对周围事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号