2021年幼儿园教师学习科学发展观心得.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 2021年幼儿园老师学习科学开展观心得 党的十七大报告中指出：“科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。〞促进教育的开展，进步学校教育质量，是结实树立和全面落实科学开展观的必然要求。科学开展观有着丰富的内涵，用科学开展观来审视、指导我们的教育教学工作有着极其重要的意义。  一、用“以人为本〞的理念指导教育教学思想  坚持以人为本，就是在教育教学过程中，要以学生为中心，以学生的开展为本，开展教学理论。教学内容、目的及方法的选择，都应从学生需要出发，以生为本，关注学生的生存状况，学生的可持续性学习，关注课程的适应性和教学的有效性，改变过去以书本知识、以成人为取向的教育价值观，使每个学生都能从教育教学活动中得到一定的开展和进步。  坚持以人为本，就是指在教学管理过程中，要充分关心老师的开展，没有老师的开展就没有学生的开展，只有老师的可持续性开展，才会有学生的全面协调可持续开展。老师也是学校开展的资本，学校应该成为老师成长的基地，为老师的开展创造条件。老师的专业开展需要学校开展目的的引领，学校的整体开展更需要借助于每个老师开展力量的推动。  二、以开展性教育观审视教学中存在的问题  1、教学指导思想有偏向，未能真正表达科学开展观。  当今，在追求升学率面前，不管是老师还是家长或是学生本人，更