面试考官及管理辅导规划.pptx

面试考官辅导;主要内容：;一、面试是一种人才测评工具;;一、面试是一种人才测评工具;应试者 的素质;决 策 能 力;一、面试是一种人才测评工具;问之以是非而观其志 穷之以词而观其变 咨之以谋而观其识 告之以难而观其勇 醉之以酒而观其性 临之以利而观其廉 期之以事而观其信;一、面试是一种人才测评工具;一、面试是一种人才测评工具;一、面试是一种人才测评工具;在所有测评方式中，面试所反映的信息量最多、利用率最高。不仅仅局限于举止仪表和知识面，还包括品德、能力、气质、人格、兴趣爱好、动机需要等各个方面 面对面的交谈中，在言辞、声音、体态三种信息传递载体中，言辞占7%，声音占38%，体态占55%。 ;一、面试是一种人才测评工具;一、面试是一种人才测评工具;一、面试是一种人才测评工具;一、面试是一种人才测评工具;一、面试是一种人才测评工具;;二、结构化面试的主要特点;二、结构化面试的主要特点;2.结构化面试的特点;序号;导语 智能性问题 意愿性问题 情景性问题 背景性问题 结束语;导语;智能性问题;意愿性问题;情景性问题;背景性问题;（2）考官规范化 ;（3）考场规范化 ;（4）考务规范化 ;1.结构化面试的程序;题本 评分表 考官计分平衡表 面试成绩汇总表 铅笔、橡皮、签字笔、白纸等;考生编号;序号;定势效应 晕轮（光环）效应 首因效应 近因效应 区分度效应（过严、过宽或趋中） 对比效应;该方法要求一组应试者（一般五至七人）在不指定组长的情况下，围绕给定的问题展开讨论。考官根据应试者在讨论中的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。 ;该方法要求应试者在规定时间内对各种与特定领导工作有关的文件、报表、信件、电话记录等公文进行处理。考官根据应试者处理公文的方式、方法、结果等情况，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。 ;该方法要求应试者扮演某一领导角色，在特定的工作情境中对一系列人际关系和工作问题进行处理。考官根据应试者的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。 ;该方法要求应试者在规定时间内围绕与选拔职位工作有关的某一主题进行即席发言。考官根据应试者的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。 ;该方法根据拟选拔岗位，综合采用上述各种面试方法（部分或全部），以测试应试者的各种能力和个性特征。