故事聪明的乌龟.docx

文档仅供参考 文档仅供参考 文档仅供参考 文档仅供参考 故事聪明的乌龟 一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在 捉害虫，心里想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。 狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要抓到青蛙了， 可是，青蛙正在捉害虫，一点儿也不知道。 这事儿让乌龟看见了，他急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。 哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴？ ”狐狸叫了起来。 乌龟回答了吗？没有。它张嘴说话，不是就放了狐狸吗？乌龟不说话， 一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。 青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边， 扑通”一声跳到水里去了。 狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看： 啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。” 乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头，就去 咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着它的腿，一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。 狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳， 格崩，格崩”，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。 狐狸说：乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去， 啪嗒 一下摔死你。” 乌龟说：谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！ ” 狐狸说：乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去， 呼啦 一下烧死你。’ 乌龟说：谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！” 狐狸说：乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去， 扑通 一下淹死你。’ 乌龟听到狐狸这么一说， 哇”地一声哭了： 狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就没命了！ ” 狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，走到池塘旁边， 扑通”一声，把乌龟扔到水里去了。 乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个 好 朋友，一边笑，一边说： 狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！ ” 狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去， 扑通”一声，掉到池塘里 去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。 ［幼儿园大班主题教案 ］神秘非非” 一、 主题选定 去冬以来，一种极具流行的疾病 “ SARS正在全世界范围内悄悄传播开来，所有 人的生活都发生了巨大的变化，就连这一群人小鬼大的孩子们似乎也感觉到了生 活的异常，终于有一天，陈可小朋友问我： 焦老师，我们的玩具怎么都被泡起 来了呀？”可可的问题就像一根导火索，引来了孩子们无数个问题： 老师，我们 班上的小朋友怎么有好多都没来上幼儿园呢？ ”老师，我们怎么每天早上来都要 泡手呢？ ”老师，我在路上看到好多人都戴着口罩，妈妈也非让我戴上不可 ?? 这时的我突然意识到，这正是孩子们自己所想，所要了解和知道的，而且和孩子 们对这些问题，对生命的认识进行深入的探讨也是很有价值的。 于是，由孩子们 自己生成的主题系列活动 神秘非非”就这样诞生了。 二、 活动理念 在《新世纪幼儿园主题探究课程》的理论基础上，我们结合了本园科研课题《幼 儿园以游戏为基本活动》的理论思想，对生成性主题活动《神秘非非》进行了创 造性地探究。在活动中，把游戏地主题精神与主题相关的、 有社会文化内容的教 育因素相结合起来，让幼儿在游戏的主题环境中与游戏化的活动中生动活泼积、 极主动地学习。注重创设与主题相适应的游戏环境， 提倡幼儿在游戏性的体验中 建构知识经验，真正达到在 玩中学，学中玩”的教育目的。 三、 活动结构图 神秘 SARS--神秘非非系列活动一：非非大王 主题名称活动内容建议目标活动准备实施策略 调查阶段神秘非非来了 与父母共同收集有关 SARS的资料师生共同布置 SARS宣传栏观看有关 SARS的影像资料 丰富幼儿知识经验，激发幼儿的探 索欲望 家园互动，创设与主题适应的环境 材料准备：和爸爸妈妈共同收集一 切有关 SARS的报刊或影像资料 人体模型及正常人肺部 X 光片蜡烛和空瓶及 已有知识经验准备通过父母的讲解和媒体的宣传，让孩子们对 SARS病毒建 立初步的了解环境准备： 将各类宣传资料布置成一个小展厅，并将资料最后装 订成册以供幼儿日常随时翻阅 资源利用：社会媒体资源利用：通过媒体对 SARS进行广泛大力的宣传，丰富孩子的知识经验 家庭资源利用：与家长共同 收集有关图片、影像等有关资料，和孩子共同讨论有关 SARS的话题幼儿园资 源利用：与幼儿园各部门工作人员（厨房、花房、门、房医务处）取得联系，以 供幼儿参观了解家园合 作： 请家长配合幼儿园在家做好防非典工作，并在日常 生活中注意培养孩子 良好的生活为生习惯环境创设： 创设与主题相适应的环 境，拓展幼儿的知识面，使幼儿更准确了解 SARS创设 SARS宣传栏，宣传