六年级科学上册 电能从哪里来 教学设计.docVIP

《电能从哪里来》教学设计 【教材简析】 《电能从哪里来》是教科版六年级上册第三单元《能量》中的第7课，本课的设计，着重聚焦在电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能、核能等）转换而来。相比于上一节课了解电能转化为其他能源，本课主要帮助学生认识其他形式的能如何转化为电能，以及深入认识电能与其他能量的相互转化。 【学生分析】 通过前面的学习，在实验探究的基础上，学生已经对电能与其他能量的转化有了一定的认识。同时，通过分析数据，观察现象，学生的理解能力也有了一定程度的提高，对电能与其他能量的相互转化的理解和描述也有所提高。 【教学目标】 科学概念目标 1.电池是把化学能或光能转化成电能。 2.电能都是其他形式的能量转化来的。 科学探究目标 通过观察、实验、阅读资料认识电能的来源。 科学态度目标 体验科学技术对社会进步的贡献。 科学、技术、社会与环境目标 发电有多种方法，选择要考虑综合因素。 【教学重难点】 重点：了解不同形式的能量是如何转化为电能的。 难点：描述手摇发电机是如何将动能转化为电能的。 【教学准备】 学生准备：导线圈、指南针、小电动机、小灯泡、粗线。 教师准备：导线、各种电池照片、手摇发电机、小灯泡。 【教学过程】 一、聚焦 谈话：同学们，电的用途广泛、使用方便，人们的生活越来越离不开电，我们使用的电能又是从哪里来的呢？ 简单电路可以提供电能，让小灯泡发光