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幼儿园专注力训练教案【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-07-22 收录于话题 #专注力 1个 第一课 一 筷子夹黄豆（20颗） 二．分黄豆（准备教具小碗）。我们家有4个人，每个人分5颗黄豆。 三．让幼儿看右图，数出共有几条线。 四．让幼儿在下图中按顺序找出8,12,24三个数，要求用手指指出数字，越快越好。 1 10 32 5 24 11 2 12 0 20 80 4 19 10 40 8 7 58 3 五．让幼儿按顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。 9 7 1 5 2 10 6 3 4 8 六．让幼儿在图中数出有几个衣架。 七．让幼儿在下图中找出组成动物图形的数字。 八．请幼儿帮助图中的小人找到出口。 幼儿园专注力活动教案 　　活动目标： 　　1. 培养小朋友观察能力，熟练运用从左到右，至上而下的观察 方法，为快速阅读打基础； 　　2. 提高幼儿空间感知能力，认识“上、下、中间”的概念； 　　3. 培养幼儿口语完整的表达能力，并在循序渐进的达成目标的 过程中，增强幼儿自信心和社交能力。 　　活动重点： 　　培养小朋友按照正确的观察顺序，快速浏览画面，同时能对看到的事物进行完整的描述。 　　活动难点： 　　对口语完整表达的掌握。 　　活动时间：一课时（30分钟） 　　活动过程： 　　活动前调整好座位，分好组（如苹果队和草莓队），调动两组良好竞争。 　　以课呼“小教室，大世界，One World One Classroom ”开始活动。 　　1. 静定活动 （是小朋友在特定的环境下，逐渐保持平静的心态，做 好学习准备） 　　任课教师在活动前进行简单引入，并提出要求“首先，请小朋友们站起来，跟电视里的漂亮阿姨一起跳一段优美的舞蹈，不要发出声音，看看谁跳得最好看。”配班老师在左或右前方领舞，任课老师观察，提醒没投入的幼儿。（2-3分钟） 　　活动结束进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现。 　　2. 腹式呼吸 （让小朋友知觉感官尽量放松） 　　任课老师在活动前进行简单引入，并提出要求“接下来，小朋友们跟电视里的姐姐一起来做腹式呼吸，把新鲜空气吸进去，把肚子里的废气排出来。闭上双眼，不要出声。”配班老师在左或右前方示范，任课老师观察和辅助没能按要求做的小朋友。（1-2分钟） 　　活动结束进行简要点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现，适当纠正个别不符合训练要求的情况，注意语气。 　　3. 眼球训练（培养小朋友视觉专注能力，提升视觉平稳度，增强小朋友眼睛扫描的控制力） 　　任课老师在活动前进行简单引入，并提出要求。“接下来，小朋友们又该跟蝴蝶一起玩了。注意头不动，眼珠动，不要出声。准备好了吗？”配班老师和任课老师观察和辅助孩子参与活动。 　　冥想环节（培养小朋友想象能力，提升视觉扫描能力） 　　“小朋友们保持姿势，蝴蝶飞走了，我们在大脑中想象刚才蝴蝶飞舞的样子，小朋友们用眼珠再沿着蝴蝶飞过的路线飞两遍”注意观察和表扬做得好的幼儿。 　　活动结束后进行点评，多鼓励和赞扬幼儿的表现，适当纠正个别不符合要求的情况，注意语气。（2分钟） 　　4. 第一个专注力活动《我家餐厅》这种活动是让小朋友根据实物，进行描述。一面培养说的能力，一面让小朋友能专心的看并表达出来，然后让小朋友进行默读、最后眼睛看大脑就有读的反应。进而培养速读能力。 　　（一）复习检查 《我家的客厅》5分钟 　　1“上一次，豆豆带小朋友去他家的客厅去玩了，小朋友们还记得客厅的样子吗？我们今天先去看看吧。”点出客厅画面，提出要求“小朋友们仔细看，用心想，用正确的顺序和完整的语言讲出你所看到的客厅。我们看是哪一队的小朋友表现更棒！” 　　2 看图时间到。从各队请一位举手的小朋友回答。并作点评，对孩子回答的声音应有明确要求。对于违反活动要求的小朋友，要及时用恰当的语言予以指出.(我喜欢举手回答问题的小朋友、知道答案请举手、小树苗挺起来”）对于表现更好的一方（综合考评，包括纪律，积极性等）加分表扬，暂时落后的一方提出鼓励。 　　3老师带领大家仔细听电视提示音，用心默念，然后集体操练，用笔描绘出正确的观察路径。在操练前可视情况再加入个别操练。 　　（二）提出教学任务（10分钟） 　　“刚才我们又去了一次豆豆家的客厅。小朋友们都表现得很好。豆豆很开心，今天，他又要带我们去他家的餐厅吃好吃的，大家想不想去。大家还是要仔细看，用心想，用正确的顺序和完整的语言讲出你所看到的餐厅。我们看是哪一队的小朋友表现更棒！好不好” 　　1 点出《我家的餐厅》。作看图方法的提醒和遵守活动要求的提示。看图时间到了后，不关闭图，鼓励幼儿看图说话。对于幼儿的描述给予表扬，并发掘尽量多的幼儿来说。老师对幼儿的积极态度表示肯定，对很少回答问题的幼儿要格外重视。 　　2接下来，在老师带领下