不等式的性质与基本不等式 学案- 高三上学期数学一轮复习（新高考）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 班级 小组 姓名________ 使用时间______年______月______日 编号 课 题 不等式的性质与均值不等式 编制人 审核人 学习目标 1.掌握同向可加性，同向正数可乘性等不等式性质2.掌握基本不等式及其应用. 重点难点 1.利用不等式性质判断大小，求范围 2.利用基本不等式证明不等式，求最值 2.利用基本不等式解决实际问题 自 学 质 疑 学 案 学 案 内 容 一、基础复习 1.下列命题中，正确的是（ ） A．若，则 B. 若，则 C．若 ，则 D . 若，则 2.已知()，比较和的大小 问题1：高中新学了哪些不等式性质： 3.(2018·济宁一中月考)一段长为30 m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长18 m，则这个矩形的长为________m，宽为________m时菜园面积最大. 4.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) 问题2：用均值不等式求最值的三个条件： 5.若正数满足，则的最小值为（ ） A． B． C． D．3 6.已知且，求使不等式恒成立的实数的取值范围。 问题3：“1”的代换： 7.复习函数的图像。 问题4：对勾函数是“积是定值求和的最值”这类问题的背景函数，它的极值点是： 二、考点突破： 考点一、实数大小的比较 例1、 练习：若，，则下列命题： ； ； ； 能成立的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 考点二、利用不等式的性质求字母的范围 例2、已知，，求及的取值范围 考点三 ：利用基本不等式证明不等式 例3.已知a0，b0，a＋b＝1，求证：. 考点四：利用基本不等式求最值（重点考察） 例4.【多选题】设正实数a，b满足，则（ ） A．有最小值4 B．有最大值 C．有最大值 D．有最小值 变式训练：1.已知x＞0，y＞0，lg 2x＋lg 8y＝lg 2，则eq \f(1,x)＋eq \f(1,3y)的最小值是(　　) A．2 B．2eq \r(2) C．4 D．2eq \r(3) 2.设x，y满足x＋4y＝40，且x，y∈(0，＋∞)，则lg x＋lg y的最大值是 若实数x，y满足x2＋y2＋xy＝1，则x＋y的最大值是________. 4.已知圆锥的母线长为，侧面积为，体积为，则取得最大值时圆锥的体积为（ ） A． B． C． D． 三、课后练习： A组 1.设a＝30.5，b＝log32，c＝cos 2，则(　　) A．cba B．cab C．abc D．bca 2. 已知a，b是实数，则“a＞0且b＞0”是“a＋b＞0且ab＞0”的 (　　) A．充分而不必要条件　　 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 3.已知正数满足，求使恒成立的c的最大值。 5.若对任意x0，eq \f(x,x2＋3x＋1)≤a恒成立，则a的取值范围是________ B组 6.若a＞b＞0，则代数式a2＋eq \f(1,b?a－b?)的最小值为________． 自我反思： ※ 自我评价：你完成本节导学案的情况为（ ） A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 ※ 学习小结：本节课你从知识，方法方面学到了什么？