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二 繁忙的工地——线和角第1课时青岛版四年级上册新课导入你能提出什么问题？合作探究 形成的角有多大？用 能计量线段的长度，用□能计量长方形和正方形的面积。可以用∠计量角的大小。猜想：我用三角尺上的∠1来量，有3个∠1那么大。方法1111我用三角尺上的∠2来量，比2个∠2大一些。方法222我用折出的∠3来量，有5个∠3那么大。方法333333我用折出的∠4来量，比2个∠4小一些。方法444 同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。常用的量角工具是量角器。为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角。记作1°。怎样用量角器量角呢？点击播放另一条边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60°。中心点与角的顶点重合。0°刻度线和角的一条边重合。60°1你能量出 有多大码？135°你会画一个40°的角吗？我这样画。40°用量角器画角自主练习120°45°80°80°35°110°=＞＜90°90°90°60°60°60°45°30°90°90°30°30°45°45°90°45°45°45°
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