部编版《庄子》二则教案2022年（公开课大赛）.docxVIP

21.《庄子》二则 【教学目标】? ?1.搜集庄子有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》。? ★2.?结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词语。 ?3.在反复朗读课文的根底上，能清晰、流利地背诵课文。? 【学习过程】 北冥有鱼 第一课时 一、自读文本，整体感知：〔5分钟〕? 1.放声朗读课文，在你认为难以读准的字下画上横线，读完后正音。? 2.概述课文内容。? 作者主要向我们描述了神奇莫测的巨鲲大鹏的形象，以及大鹏南迁徙到南海要“去以六月息者〞，它也有所待，有局限? 二、依据学案，梳理知识：〔18分钟〕? 1.文学常识积累：? 《北冥有鱼》出自〔《庄子》〕，庄子，名周，〔战国〕时宋国人，著名的〔思想〕家，〔文学〕家。《庄子》时战国时期思想家〔庄周〕和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要到达五己、无功、无名的境界。与老子并称〔“老庄〞〕。? 【知识链接】? 作家卡片：? 庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄〞。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺〞、“知其无可奈何而安之假设命〞、“清静无为〞。政治上主张“无为而治〞。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。? 作品介绍：? 《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的开展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学〞。鲁迅先生更评价说:?“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。〞? 解题：? 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。?“逍遥〞也写作“消摇〞，意思是优游自得的样子；“逍遥游〞就是没有任何束缚地、自由自在地活动。? 2.读课文，根底积累。? 学习古文应该反复诵读，以致成诵。请同学们挺直腰板，捧起课本，自由地、大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。? 〔1〕给加点字注音。?? 北冥〔?míng〕?鲲鹏〔?kūn〕抟〔tuán〕?迁徙〔xǐ〕??齐谐〔xié〕正色邪〔yé〕? 借助注释、手头工具书，并结合上下文语境解释加点字词：? 北冥有鱼，其名曰鲲。?????? ?北海? 怒而飞，其翼假设垂天之云。??????? 形容气势强盛，指鼓起翅膀；垂挂? 是鸟也，海运那么将徙于南冥。?????? 大海动乱? 齐谐者，志怪者也。??????? 记载怪异事情? 抟扶摇而上者九万里??????? 旋风? 去以六月息者也。???????? 离开；大风? 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。??????林泽中雾气? 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？?????深蓝色；尽头；? 其视下也，亦假设是那么已矣??????? 这样；罢了?? 〔3〕通假字? ?北冥有鱼???????“冥〞通“溟〞?海?? ?其正色邪???????“邪〞通“耶〞??语气词??呢、吗 〔4〕词类活用? 志怪者也。?????????怪：形作名，怪异的事情? 水击三千里，?????????水：名作形，在水面上?? 南冥者，天池也。?????天：名作形，天然的? 3.翻译重点句子。? 〔1〕怒而飞，其翼假设垂天之云? 振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。? 是鸟也，海运那么将徙于南冥。? 这只鸟，海动风起时就将迁往南方? “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。〞? 大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋向上飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的? 〔4〕天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？? 天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有方法看到天的尽头呢？? 4.在理解文意的根底上，背诵课文。? 三、理解识记，自清互查：〔7分钟〕? 1.组内交流自学过程中不能解决的问题。? 2.小组进行翻译接龙，一人一句，要能及时发现并纠正他人翻译中出现的问题。? 3.组内开展背诵竞赛。? 四、展示竞赛，根底反应：〔10分钟〕? 1.字词展示竞赛，看谁能在最短时间内准确流利地将本课翻译出来。 2.全班进行背诵比赛展示。? 3.?完成【反应检测】中“根底反应〞题目1-4，检测学习效果。? 第二课时 【学习目标】? ◆1.通过分析描述大鹏的句子，归纳本文的语言特点。? 2.明确本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，并能说出