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成语：“吴下阿蒙” 和刮目相待 “吴下阿蒙”：原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，从穷困而至富有了，都可以用此成语。 “刮目相待”：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 第十九页 孙权劝学PPT公开课课件 第一页 吕蒙曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。 吕蒙 第二页 此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病；不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。 第三页 《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光 编年 《资治通鉴》 —— “鉴于往事，有资于治道” 资治通鉴 预习检测 第四页 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作者情况 政治 史学 第五页 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学 一、读准字音，读出停顿 第六页 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿（ ）今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂( )欲卿治经为( )博士邪( )！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰（ ）若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（ ）拜蒙母，结友而别。 提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。 qīng q? shú suì wéi gēng yé 第七页 翻译五字诀 留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录不翻译。 替：用现代汉语替换古义词。 调：调整倒装句子语序，使之符合现代汉语的习惯。 补：补出省略句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。 第八页 二、读懂文意 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！” 蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务繁多来推脱。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？ 但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了 。 第九页 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 你说事务繁多，哪里比得上我？我经常读书，自己认为是非常有好处的事情。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， 吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，与吕蒙谈论事情， 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 非常惊奇的说：“你现在的才干和谋略，不再是吴下的阿蒙！” 第十页 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄为什么知晓事情那么晚啊！ 肃遂拜蒙母，结友而别。 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后才分别。 第十一页 补充归纳 1、通假字：“邪”：通“耶”，语气词。 2、古今异义词： ①博士：古义，当时专掌经学传授的学官。 今义，一种学位的名称。 ②但：古义，只，只是。今义：表转折，但是。 ③往事：古义，历史。今义：指过去的事情。 ④更：古义，重新；今义：更加。 3、一字多义：以 为 当 第十二页 补充归纳 以：1.辞以军中多务:介词，用 2.自以为大有所益:动词，认为 为： 1.治经为博士:动词，成为 2.自以为大有所益:动词，认为 当： 1.当涂掌事:动词，掌管 2.担当涉猎:动词，应当、应该 第十三页 （1）全文几个人物？几次对话？ （2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么