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孙权劝学复习课件 第一页 复习目的 1．巩固基础知识 2．培养学生梳理知识的能力 第二页 作者以及作品简介 司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事. 第三页 字音 涉猎 孰若孤 更 遂 邪 第四页 字词解释，句子翻译 1.通假字 第五页 1.通假字 邪 通“耶”，语气词，相当于“吗” 第六页 2.古今异义 博士 往事 但当涉猎 过寻阳 第七页 2.古今异义 博士 古义：当时专掌经学的学官 今义：一种学位名 往事 古义：指历史 今义：过去的事 但当涉猎 古义：只 今义：但是，表转折 过寻阳 古义：到 今义：经过，走过 第八页 3.一词多义 见往事耳 见事之晚乎 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 与蒙论议，大惊 大兄何见事之完乎 第九页 3.一词多义 见往事耳 了解 见事之晚乎 认清 蒙辞以军中多务 用 自以为大有所益 认为 与蒙论议，大惊 表示程度高，非常 大兄何见事之完乎 年长 第十页 4.重点字词 谓……曰 当涂 辞 岂 欲 涉猎 及 更 孰若 非复 见事 遂 就学 刮目相待 吴下阿蒙 第十一页 4.重点字词 谓……曰 ：对 ……说 当涂 ：当道，当权 辞 ：推脱 岂：想要 欲 :想要 涉猎 ：粗略的读 及：到了……时候 更 ：重新 孰若 ：与……相比如何 非复 ：不再是 见事 ：认清事物 遂：于是，就 就学：从事学习 吴下阿蒙:现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 刮目相待：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。刮，擦。 第十二页 （吴下阿蒙）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。 （刮目相待）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。 第十三页 5.句子翻译 卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 第十四页 5.句子翻译 卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权掌管国家大事，不能不学习！” 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我哪里是要你攻读经书成为博士呢！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？ 第十五页 6.对文段的理解 出自本文的两个成语是： 本文告诉我们一个 （四个字）的道理： 第十六页 指出下列句子中加点词所表示的语气 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ “邪”表示反问语气，译为“吗” 2、但当涉猎，见往事耳。 “耳”表示限制，译为“罢了” 3、大兄何见事之晚乎？ “乎” 相当于“啊”，表感叹语气 第十七页