小班绘本教案《鼠小弟的小背心》.pdfVIP

小班绘本教案《鼠小弟的小背心》 无锡市雪浪中心幼儿园 黄丽娜 活动目标： 1 、观察各种动物穿小背心的有趣画面， 理解动物的感觉及小背心变化的原因。 2、愿意用动作、表情及故事中的语言 , 愉快地参与阅读活动。 活动准备： 绘本 PPT 活动过程： 一、故事开头与结尾导入，吸引幼儿兴趣。 【图1】师：今天我们这里来了一位新朋友，是谁呀？（小老鼠）它有一个 非常可爱的名字，叫鼠小弟。初次见面，和鼠小弟打个招呼吧！ 师：鼠小弟穿着红色的小背心，它对大家说：“这是妈妈给我织的小背心， 很好看吧！ ” （音频）小背心不仅漂亮，而且还很合身， 不大不小正合适！ 你瞧， 鼠小弟穿着这件小背心，多开心、多神气呀！一起来学学它神气的样子。 【图2 】师：呀！怎么啦！本来很合身、很漂亮的小背心变得怎么样了？ 师：漂亮的小背心怎么会变成这样呢？你想知道吗？那我们一起往下看吧！ 二、欣赏绘本，理解故事内容。 （1）分段欣赏绘本 1 、猴子 【图3 】师：瞧，鼠小弟碰到谁啦？（猴子）它在干什么？（引导幼儿说出 “猴子在拉鼠小弟的小背心，因为它也喜欢小背心”） 师：那猴子会怎么对鼠小弟说呢？我们来听听看！（音频“小背心真漂亮， 借我穿穿好吗？”）我们一起来学学。 师：猜猜鼠小弟会肯吗？听听看！（音频“好的”） 【图4 】师：猴子穿上了小背心，你觉得小背心合身吗？一起来听听小猴自 己怎么说！（音频“有点紧，不过还挺好看的”） 2、狮子 师：接下来，猩猩又会碰到谁呢？听！（狮子吼声） 1 / 3 【图5 】师：猩猩碰到了狮子， 狮子也想穿这件背心， 他会怎么对猩猩说呢？ （音频“小背心真漂亮，借我穿穿好吗？”） 师：猜猜看，狮子穿上小背心感觉会怎么样？小背心会合身吗？ 【图6 】师：一起来听听看（音频“有点紧，不过还挺好看的”）谁来学一 学大狮子穿着小背心的表情？ 3 、马 师：听，谁来啦？（马叫声） 【图7】师：原来是马来了，马看见这件漂亮的小背心也想要穿，要怎么对 狮子说呢？（音频“小背心真漂亮，借我穿穿好吗？”） 【图8 】师：马穿上小背心觉得怎么样？合身吗？（音频“有点紧，不过还 挺好看的”） 4 、大象 师：接下来，还有谁会想穿这件小背心呢？听！（大象叫声） 【图9 】师：大象要怎么对马说？ （音频“小背心真漂亮，借我穿穿好吗？” ） 【图10】小背心穿在大象的身上，变得怎么样了？（幼儿自由的说）虽然小 背心被拉的又细又长，都嵌到大象的肉里去了，但是他还是说（音频“有点紧， 不过还挺好看的”） 【图11】师：鼠小弟看见自己的小背心穿在大象身上， 它做了一个什么动作？ 它为什么跳的那么高？那它会说什么？听一听！ （音频“哎呀！我的小背心！ ”） 我们一起来学一学！ 【图12】师：大象不好意思的脱下小背心，还给了鼠小弟。可小背心已经变 成这样了， 不能穿了， 你现在知道为什么小背心会变成这样了吧？ （引导幼儿说 出有很多动物穿过） 【图13】师：这件小背心本来是谁的？接下来给谁穿了？（引导幼儿按顺序 说出动物，幼儿说一个，教师出示一个） 师：你发现了什么？小背心被撑得又长又大是因为穿小背心的动物一个比一 个怎么样？（大） （2）完整欣赏绘本 2 / 3 师：我们再来完整的看一看， 看看到底是不是这样的， 会讲的地方我们小朋 友也可以跟着一起讲讲哦！（【图 14】—【图 23 】） （教师讲述绘本故事，对话部分教师放慢语速，引导幼儿讲述） 三、情感迁移：哄鼠小弟开心 1 、【图 24】师：鼠小弟看到漂亮的小背心变成这样，心里很伤心、很难过。 我们小朋友有没有什么好办法哄鼠小弟开心呢？