小班科学活动——鼻子闻到了什么.pdfVIP

江东中心幼儿园实习教师教学活动设计表 时间： 2010 ·9 ·27 实习 教 班级 小三班 徐丹 师 活动 科学活动——鼻子闻到了什么 名称 1、认识自己的五官之一 —— 鼻子，懂得鼻子是分辨气味的重要器官。 2 、尝试用鼻子闻气味的方法分辨不同物体，并尝试完整地说出来。 活动 3 、了解鼻子的重要性，懂得爱护鼻子。 目标 1、 尝试用鼻子闻的方法分辨不同的气味，学习用相应的词汇进行表达。 及重 2 、 了解鼻子的作用，懂得爱护鼻子。 难点 活动重点： 尝试用鼻子闻的方法分辨不同的气味，学习用相应的词汇进行表达。 活动难点：了解鼻子的重要性并学会保护鼻子。 活动 1 不同气味的材料（醋、酒、香水等，尽量选取同一种颜色，如透明） ，装进不透明瓶子里。 2 编过号的瓶子若干，内装各种气味的材料。 准备 一、引出 指导老师评议 1 、师： “今天，丹丹老师拿来了几个神秘的东西，你们想 不想知道是什么？” 1、环节太过复杂。并且第 2 、出示装有不同物体不同气味的材料瓶，请小朋友猜猜里 二环节的时间过长，教师一 面是什么。 瓶一瓶让孩子去闻，去分辨， 二、想办法 太费时。 1 、请小朋友想办法， 请想到办法的小朋友上来试着猜猜看。 2 、教师选用的是统一颜色 2 、幼儿可以用摸一摸， 摇一摇， 晃一晃， 听一听， 看一看， 的材料，所以可以改用透明 闻一闻等办法猜物体。 的玻璃瓶，这样就可以很快 3 、教师引导幼儿：当看不出，摸不到的时候怎么办？—— 的排除眼睛，引出鼻子。可 可以用鼻子闻闻看。并教给幼儿正确的方法（例如：用手扇的 以改为：教师同时出现三瓶， 方法）。 告诉孩子里面物品的名称， 4 、引导幼儿用完整的语言说出自己闻到的是什么。 你可以用什么方法找出来？ 活动 5 、小结。师： “原来，有些东西是用小手摸不出，眼睛看 接下去就介绍操作方法，然 过程 不出的，刚刚是什么帮了我们的忙？” 后才是幼儿操作，第二环节 三、操作并讨论，知道鼻子的重要性 的重点放在幼儿的操作上。 1 、请配班老师帮忙，幼儿轮流分组闻各种气味，并用完整 3 、教师在瓶子编号上的考 的语言说说自己在几号瓶子里闻的？闻到的是什么？ 虑也不够周全，编号在盖子 2 、讨论在日常生活中，闻