小班社会抱抱及反思.pdfVIP

小班社会活动：抱抱 【活动目标】 1、理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人等时候可以用抱抱来表达。 2、愿意抱抱自己喜欢的人，体验抱别人和被抱的温暖。 【活动准备】 1、相关课件、视频 2、音乐《爱我你就抱抱我》 【活动过程】 一、 绘本故事导入，引起兴趣 今天谁来了？（出示第一张 PPT）它有个很好听的名字，叫啵啵。 这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。走到前面的时 候，啵啵又惊喜的大叫起来： “抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱 抱。小动物们都有抱抱可是啵啵没有，啵啵哭了起来。我们一起帮啵啵帮妈妈喊出来吧！ 二、让幼儿了解不同抱抱的含义 1、引出课件 师：孩子们，你们喜欢妈妈抱抱你们吗？妈妈会怎样抱呢？ 2、课件 1：爱的拥抱 教师播放课件（图片录音：宝宝妈妈好爱你啊，希望永远都能这样爱着你） 师：看到了谁呀？（妈妈、宝宝）他们在干什么？（抱抱） 总结：妈妈非常爱他的宝宝，他们抱在一起，这是爱的拥抱。 3、课件 2：友谊的拥抱 师：还有谁也会抱在一起的呢！播放课件（图片录音：我喜欢你，我也喜欢你） 师：你们又看到了谁？（好朋友）他们关系怎么样？好朋友在干什么？（抱抱）好朋 友之间的爱就叫友谊，叫什么（友谊） 总结：小朋友们相互喜欢，他们抱在一起，这是友谊的拥抱。 4、课件 3：开心的拥抱 师：再来看看，播放课件（视频：球进了，他们欢呼着拥抱在了一起） 师：你们看到了什么？（踢球）球进门了么？（进了）说明他们怎么样？（赢了）赢 了心情怎么样？（很开心） 总结：赢了之后很开心，他们抱在一起，这是开心的拥抱 5、课件 4：欢迎的拥抱 师：听（录音：两个外国人初次见面问好） 师：咦，是谁呀？（外国人）他们在干嘛有点听不懂吧。其实呀他们两个是第一次见 面，在打招呼呢。他说你好 Tom见到你很高兴，他也说 Mary 你好见到你很高兴。外国人第 一次见面会做什么呢？我们一起来看看 播放视频（图片，两个人拥抱在一起） 师：他们第一次见面做了什么？（抱抱） 总结：外国人第一次见面会拥抱在一起，这是有礼貌的表现，表示欢迎对方，这是欢 迎的拥抱。 二、体验抱抱的感觉，在拥抱的时候配上恰当的动作和话 1、拥抱旁边的孩子 师：这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法，你喜欢你旁边的好朋友么？（喜欢） 请你也抱抱他把。 （幼儿两两坐在一起，拥抱旁边的孩子） 2、集体讨论：拥抱的感觉 师：小朋友们抱在一起真开心，拥抱在一起的感觉是什么样的呀？（请幼儿上前说一 说抱别人和被抱的感觉，教师给予大大的拥抱“说的真好，尤老师也要给你一个 XX 的拥 抱”拥抱的时候渗透动作和言语） 3、教师总结过渡 师：原来啊拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的……（用幼 儿的话总结）很幸福。 4、集体讨论：让小朋友不哭的办法 师：这个小朋友哭了，我们来想想办法，怎样让他不哭呢？（引导幼儿说说不一样的 办法，引导幼儿说出拍拍背、说安慰的话，让幼儿说一说） 师：小朋友想的办法都很好，抱抱他哄哄他……（总结幼儿提到的办法）那我们来看 看究竟什么办法让他不哭的呢？ 5、播放视频，引出在拥抱的时候配上恰当的动作和话 教师播放视频（幼儿哭，大人抱抱，摸摸头在耳边说了句话） 总结：哇，你们都想到了！原来在别人遇到困难、伤心、害怕、难过的时候你也可以 抱抱他，抱的时候还可以轻轻地摸摸她的头、拍拍她的背、和他说句悄悄话安慰安慰她 呢。 三、游戏： “爱我你就抱抱我” ，体验抱抱的温暖 1、交代游戏规则 师：今天我们小 5 班的孩子都很动脑经，尤老师要奖励你们玩一个游戏。全体起立， 我们手拉手围成一个大圆圈，当音乐响起的时候我们手拉手走起来，当音乐停止的时候我 们就把拥抱送给好朋友。 2、第一轮游戏：拥抱好伙伴 教师播放音乐，音乐停 师：抱抱好朋友们。