中学教师资格证考试综合素质复习题测试题练习题专项训练-教师职业行为带答案解析题库押题.docVIP

专项智能练习（教师职业行为） 1. 单选题 新学期刚开学，王老师在点名时，被“肖德枨”这个名字难住了，前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢？“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是（ ）。 A 承诺课后查字典 B 当场用手机查询 C 立即向学生请教 D 借打印不清掩饰 正确答案是： C收起 解析 本题考查教师职业道德。教师职业道德要求教师终身学习。终身学习指教师要拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教师也有知识的盲点和缺陷，应该和学生一样不断做新知识的学习者与追求者。教师行为规范要求教师进行课堂教学时，要注意活跃课堂气氛，激发学生的求知欲。教师要真诚面对学生，不能也不必虚伪，这样才能赢得学生的信任和爱戴。题干中，王老师遇到不会的字应该及时向同学请教，这样既能达到学习新知识的目的，也能活跃课堂气氛，激发学生的求知欲，赢得学生的尊重与爱戴。C项正确。 A、B、D三项：做法均不属于最恰当的处理形式，在一定程度上会引发学生对教师的不信任，也不利于教师个人成长。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 教师在教育活动中要处理好的几大关系 来源 2019年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题第16题 统计 正确率 91.6% 答题时间 0秒 易错项 A 笔记 添加笔记 2. 单选题 方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（ ）。 A 不可取，不应把家长当作教师的“助教” B 不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C 值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D 值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势 正确答案是： A收起 解析 本题考查教师尊重家长的职业道德要求。尊重家长的职业道德要求教师要主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。因此，方老师的做法不可取，不应把家长当作教师的助教。A项正确。 B、C、D三项：均不符合教师尊重家长的职业道德要求。与题干不符，排除。 故正确答案为A。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 教师在教育活动中要处理好的几大关系 来源 2019年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题第15题 统计 正确率 66% 答题时间 0秒 易错项 B 笔记 添加笔记 3. 单选题 李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（ ）。 A 有利于促进家校合作 B 有利于履行班主任职责 C 影响了其他学生的成长 D 影响了校长的廉洁从教 正确答案是： C收起 解析 本题考查《中小学班主任工作规定》。《中小学班主任工作规定》第三章第八条中规定：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。”题干中的班主任了解李丽的爸爸和校长是好朋友之后，主动给李丽调整了座位，并且在课堂中给李丽更多的机会回答问题，违背了《中小学班主任工作规定》第三章第八条中规定，班主任没有做到公平公正地对待全体学生，同时也不利于其他学生的发展。因此，班主任的做法影响了其他学生的发展和成长。C项正确。 A、B两项：班主任没有做到公平公正地对待全体学生，不利于促进家校合作，同时也说明没有履行班主任职责。与题干不符，排除。 D项：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中是班主任个人的行为，与校长没有关系。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 教师在教育活动中要处理好的几大关系 来源 2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题第16题 统计 正确率 86.1% 答题时间 0秒 易错项 D 笔记 添加笔记 4. 单选题 某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（ ）。 A 尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导 B 主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案 C 推门听课，发现不妥之处，及时在课堂上纠正 D 充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验 正确答案是： B收起 解析 本题考查的是教师专业发展的方法。教师专业发展的途径主要包括：①观摩和分析优秀教师的教学活动；②开