生物技术专业实践能力培养路线图.docVIP

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生物技术专业实践能力培养路线图农业科技应用能力专业核心能力基础能力拓展能力掌握细胞水平上的遗传操作、规模化细胞和组织培养方法、细胞目标产物的获得方法掌握DNA重组、表达技术掌握生物学基础知识、研究方法和实验技能掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法运用数学及化学的原理和方法分析解决实际问题运用英语进行学习及交流的能力掌握计算机常规硬件知识,软件使用及程序设计语言利用所学知识,在教师指导下完成科研项目,掌握综合研究技能掌握生物技术相关领域研究方法和技能掌握微生物发酵生产的原理及基本工艺具备人际沟通及分析和解决商务公关实际问题的基本能力;了解企业管理的基本流程和要求,基本原理、原则和方法;掌握满足消费者需求为中心的营销活动规律了解农业知识及相关政策,提升学生在农业领域的就业能力掌握酶制剂大规模生产的原理与方法公共关系学、项目管理、市场营销学农业科技发展、农业经济学、农村政策与法规微生物工程、生物工程下游技术发育生物学、进化生物学、免疫学、生物信息学、生物显微技术、电镜技术、蛋白质化学、生化技术、基因组学酶工程基因工程、基因工程实验技术植物学、动物学、微生物学、微生物实验技术、细胞生物学、遗传学、植物生理学、动物生理学、生物统计学、生物化学、分子生物学大学计算机基础、VB程序设计细胞工程文献检索高等数学、线性代数、概率论与数理统计、无机与分析化学、有机化学、实验化学大学英语生命科学研究进展、毕业实习、毕业论文、创新型综合型实验实习、科研训练、创新小组、大学生实践创新项目微生物高产菌株筛选、微生物发酵、产物的分离纯化鉴定与分析、发酵设备及条件控制酶的发酵生产、分离与纯化、酶的修饰及固定化组织及细胞培养、植物脱毒与快繁、细胞目标产物的规模化生产基因克隆与重组、表达与检测生物的形态及结构与分类、细胞的结构与功能、生物性状的遗传与变异、生物有机体的生命活动规律、实验数据的整理推断与分析、生物大分子的结构与功能及代谢公众对象分析、公共关系的管理过程、公共关系的媒介及其应用方法、项目计划、管理、团队合作管理、市场分析、市场营销策略、营销战略与计划管理、服务营销与国际营销农业的内涵、存在问题及发展方向,农业生产的本质,农业可持续发展、农业生产力结构与经营方式、农村土地政策与法规、农村基层民主政治制度文献检索、调研选题、资料收集、试材选择、试验设计、试验操作、数据统计、结果分析、科技撰写、论文答辩;生产实习;创新意识、创新思路的培养生物体的精子和卵子发生、受精及发育等规律、生物进化过程和生物群落特征、生物体对抗原物质免疫应答性及其方法、机体的生命活动规律、生物信息数据的收集及分析、生物制片的方法与显微观察、蛋白质的分离纯化、基因组功能分析手工和计算机检索、数据库检索、Internet查询、数字图书馆查询化学反应的基本原理、溶液化学平衡、滴定分析、有机化合物的结构及性质、化学基本操作技能基础语音词汇语法、视听说、读写译计算机基本操作、文件和数据处理、VB语言编程微生物发酵及其制品生产能力基因工程操作及功能分析能力生物学基础研究能力生物技术相关领域研究能力信息和文献应用能力综合实践与创新能力数学、化学应用能力酶工程操作及酶制品生产能力英语应用能力管理及营销能力计算机应用能力细胞工程操作及制品生产能力 生物技术专业实践能力培养路线图 农业科技应用能力 专业核心能力 基础能力 拓展能力 掌握细胞水平上的遗传操作、规模化细胞和组织培养方法、细胞目标产物的获得方法 掌握DNA重组、表达技术 掌握生物学基础知识、研究方法和实验技能 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 运用数学及化学的原理和方法分析解决实际问题 运用英语进行学习及交流的能力 掌握计算机常规硬件知识,软件使用及程序设计语言 利用所学知识,在教师指导下完成科研项目,掌握综合研究技能 掌握生物技术相关领域研究方法和技能 掌握微生物发酵生产的原理及基本工艺 具备人际沟通及分析和解决商务公关实际问题的基本能力;了解企业管理的基本流程和要求,基本原理、原则和方法;掌握满足消费者需求为中心的营销活动规律 了解农业知识及相关政策,提升学生在农业领域的就业能力 掌握酶制剂大规模生产的原理与方法 公共关系学、项目管理、市场营销学 农业科技发展、农业经济学、农村政策与法规 微生物工程、生物工程下游技术 发育生物学、进化生物学、免疫学、生物信息学、生物显微技术、电镜技术、蛋白质化学、生化技术、基因组学 酶工程 基因工程、基因工程实验技术 植物学、动物学、微生物学、微生物实验技术、细胞生物学、遗传学、植物生理学、动物生理学、生物统计学、生物化学、分子生物学 大学计算机基础、VB程序设计 细胞工程 文献检索 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、无机与分析化学、有机化学、

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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