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精品 精品 - - 可编辑 - 西六支学区 教师教学技能大赛课堂评价表 活动地点： 授课教师： 2013.3 序 权 得 项目 指标 指标要求 号 重 分 学习状 1 参与状态 大多数学生都能主动参与课堂教学。 5 态 (20 2 交往互动 学生、师生交往互动多。 5 分) 3 思维状态 学生思维活跃，能积极思考，主动探究。 10 能“促进每一位学生发展”为宗旨，面向全体学生，体现民主、科学、 4 教学思想 5 公平的教学思想。 5 专业水平 了解学科发展的最新进展，并在教学中有所体现。 5 教学素 6 教学准备 教学内容熟悉，对学生的认知水平和发展潜力判 断比较准确。 5 养 (30 分) 7 教学态度 备课充分，教学认真，责任心强。 5 8 教学语言 熟练使用普通话，语言简洁流畅，条理清晰，逻辑性强。 5 板书字体美观，设计合理，重点突出。媒体、教具运用得当，操作规 9 板书课件 5 范。 预设的目标明确、具体、全面、适当，操作性强，符合课程标准和学 10 教学目标 5 生实际。生成的知识能予以充 分的重视。 教学措 教学内容正确、恰当，容量合理，难易适度，教学内容充实，安排有 施 （40 11 教学内容 5 序。 分） 教法灵活有效，启发性强。方法多样，符合教学内容、学科特点和学 12 教学方法 10 生实际。注意引导学生经历、 体验知识形成的过程，学生自主充分， 教师点拨 到位。注重学习方法的指导和学习习惯、能力的培养。 教师点拨 到位。注重学习方法的指导和学习习惯、能力的培养。 教学过流畅， 面向全体学生， 体现主体性。 教学 思路清晰， 结构严谨， 13 教学过程 5 过渡自然。重点突出，难 点突破，时间分配合理。 14 课堂气氛 课堂气氛宽融洽。 5 大多数学生在学完后觉得自己知识层次清楚， 技 能训练充分， 目标达 15 教学效果 10 成度高，情感愉悦，学有所 得。 教学特 教学理念新，有创新、有特色，成效显著。 色 (10 16 教学特色 10 分) 合计 分 留下您 宝贵的 建议 听课教师：