(完整版)精神护教案.docVIP

PAGE PAGE 22 江苏护理职业学院教案 课程 精神科护理 授课教师 宋国琴 授课日期 2017.9.14 专业 高职护理 授课班级 高护班 授课课时 2 教材名称 精神科护理学 出版单位 人民卫生出版社 版次 2016年2月第3版 主编 雷慧 授课内容 （章节或项目） 绪 论 教学目标 1.知识与技能 ①了解精神、精神科、精神障碍及精神科护理的概念 ②熟悉精神医学和精神科护理发展的过去、现在、和未来以及精神科护士的角色和作用 ③掌握精神科护患治疗关系中4个阶段的工作要点及特点 2.过程与方法：学会运用基本知识分析、解决临床案例的能力，学会临床思维方法。 3.情感态度与价值观：培养关心、爱护、尊重病人的品质，处理病人时表现出认真、负责、同情的工作作风。 教学重点 精神科护理工作的内容与要求 教学难点 精神病患者的应有的认识 更新、补充、的教学内容 精神病患者的应有的认识 教学过程 导入 5分钟 教学内容 教师 活动 学生 活动 教学方法、教学手段 案例导入：小宋，男，18岁，1个月前因高考失利，每天焦虑不安，夜不能寐，近一周他经常喃喃自语，有时侧耳倾听，精神相当紧张和恐惧。入院时被诊断为精神分裂症（见课件） 展示案例提出问题 思