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八年级英语期中考试复习计划
期中考试就是一种阶段性 ,诊断性的检查测试 , 检查出不足之处 ,以备后期教学的应变。我们要对以前所学内容 Unit1Unit5 进行全面的 ,认真的复习。
一, 复习策略
(一)立足基础
复习时要强调基础知识 , 将已学过的语法知识按单元进行归纳分类 ,以便使零散的知识连
贯起来 .加强单词和固定搭配的检查 ,对于每个单元的重点语法应该强化。特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。
(二)查缺补漏 ,精选练习题 ,提高复习效率 .
复习时要强调针对性和有效性 .严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习 ,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具 , 重点突破那些平时没有熟练掌握的内容 . 整合所学课文的知识 ,扩大每节复习课的容量 , , 吸引学生的注意力 ,使其保持复习的积极性 .
(三)注重复习技巧 ,突破薄弱环节 , 增强复习积极性
听, 说,读,写交替进行 , 减轻学生疲劳感 , 精选练习套题 ,, 提高复习实效 .现在复习时就应采取 正确的解题技巧 , 思路和方法 ,包括在进行听力训练时 . 复习时应该把各类题型进行分析 ,归类 , 掌握解题方法,拓宽解题思路 .
(四)注意复习方式 ,保持学生积极性 .
A, 布置适量 ,难度适中的课堂练习和课后练习 , 让学生巩固所复习内容 .
B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式 , 对学生进行分组分层训练 ,英语单科较差的学生 , 尽量在作业 ,试卷的批改中做到面批 ,面改 . 让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生 ,让学生在合作学习中共同进步 .
C, 对于区白皮书 A 卷是我们重点复习的内容,特别是平行班。每个班都得一一认真落实。
二, 具体复习内容 . (一)课本知识回顾
学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘 ,本着 温故知新 的原则 , 要求学生扎扎实实搞好基础
知识的复习 .
帮助学生回顾各模块的话题是什么 ,在头脑中建构起整体知识网络 . 这也和对话复习 ,阅读复习在话题方面得到呼应 .
按模块归类 ,对语法知识点进行梳理 ,可参考书后语法讲解如:比较级和最高级的构成和用法。 .
同时注意基础词汇 ,词组 ,sectionA 2D 和 grammarfocus 句型的过关 .
(二)按试题类型复习听力复习
内容主要为评价题和测评 ,对简单的句子要求学生能重复 . 提醒学生要听前审题。多练习跟书
本 5 个单元相关话题的小对话。单项选择
内容为测评和评价试题。 切记一 ,不要搞题海战术 , 要做典型性 , 代表性试题 , 要讲得透 ,学得精 ; 二, 不要死记硬背答案 ;三,做题时考虑语意和语法要并重 ;四,要把题干句子 ,四个选项读完整 ; 五, 切记不要只凭第一印象 , 排除方法为上策 . 一定要提醒学生带着语境来答题。
阅读类试题
找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法 ,如:如何注意语意和语法对试题的 双重作用 (完形填空 , 综合填空 ); 如何绕过障碍词或如何猜词义的方法 ; 如何有效的发掘重要信息点 ,关键词的方法 ; 如何控制阅读速度的方法 ;哪个地方该精读 , 哪个地方该泛读的方法 ; 如何做好推理性试题和概括性试题的方法 .
完成对话
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根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试
根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试
. 尤其注意打电话 , 致谢 ,道歉 , 会面 , 看病等习
惯用语 ;注意疑问词的使用 ; 注意人称代词的使用 ;注意动词谓语的一些语法方面的要求
;注意
最好要写一些完整句子 .
E.作文
此题也属能力型试题 ,要根据学生本身的不同情况提出要求
,能力较强 ,基础较好的学生要多
用较高级的词汇和句子 .反之 , 对那些基础较差的同学只要求把句子写完整
, 写对即可 .同时 ,
在这个时候可复习一些比较好的句型
,以备在作文当中灵活使用
. 最后还要提醒学生要注意
审题 ,不丢落信息点 ,而且作文应有开头和结尾
.在最后的时刻 , 我们可以选择与课文相关话题
的作文题目进行训练 ,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析
.
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