幼儿园大班科学公开课会说话的标记教案反思.pdfVIP

教学目标： 1、通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开 它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 2、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 教学准备： 1、各种常见的标志。家长有意识的带领幼儿观察过各种标志。 2、背景图二幅。 3、纸、记号笔、蜡笔人手一份。 教学重点： 了解各种标志的不同含义。 教学难点： 能尝试制作生活中所需的标志。 教学过程： 一、理解各种标志 1、出示标志背景图，观察： 1)