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创省级示范幼儿园汇报材料 一、改善办园条件，优化育人环境 . 近年来，为了创设更好的育人环境， 我园努力争取上级领导的支持， 多方筹 措资金，共投资近 220 余万元，用于改造园舍，添置设施设备。 1、外部环境的改造。 近几年，我园对南楼、中楼和北楼的门窗、地板、墙面进行了全面的翻新整 修，将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向的直梯，并整修、加高了阳台栏杆、 改修 了楼道，彻底消除了安全隐患。再又，新建了教师备课室、教职工餐厅。今年上 级拨款近 40 万元，新建了一栋三层楼。此外，还更换和添置了大型玩具、户外 攀岩墙，新建了戏水池、玩沙池，完善了幼儿多媒体室、游戏室、档案室、科学 探索室、儿童图书 室、音体室、美劳室等，丰富了幼儿的活动设施。 2、内部设施的优化。 我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。 添置了钢琴、空调、 电子消毒柜、热水器，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具， 对保健室、食堂燃气设备进行改造，改善了孩子的生活条件。 我园还添置了电脑、 打印机、数码相机、摄像机和传真机和全套多媒体设备， 为每个班级配备了录音机、电视机和 DVD为实现幼教现代化打好物质基础。 二、科学规范管理，提高办园水平。 1、 实行层次管理。 我园园长一人，主管全盘工作。下设业务副园长一人，主管教学、科研、家 长工作和青年工作 ; 后勤副园长一人，主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园 务 委 员 会 7 人; 各班班长共 7 人，实行层级管理。教育教学一条线：业务副园长 一教研组长一骨干教师一班级教师 ； 卫生保健一条线：后勤副园长 一保健医生一 各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工 具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝 聚力强的管理队伍。 2、 实行制度管理。 (1) 完善制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作规范化、 科学化，我园广泛征求员工意见， 完善制定 了各项制度，如园本教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、 会议学习制度 等。我园根据 IS09001 质量管理体系，结合幼儿园实际情况，制定 了各岗位人员的职责， 并分发编印， 组织大家学习， 让每个人都对自身岗位的职 责做到心中有数。 2) 执行制度 保证落实 根据各项制度， 我园建立了相应的检查考核办法， 确保制度的执行。 如对班 组日常工作， 制定了细致的分类检查表， 从卫生、常规和班务工作三个方面进行 考核。根据 卫生保健管理工作制度及其具体实施办法， 制定了具体详细的考核标 准和奖罚制度， 实现卫生保健工作的制度化、 规范化。 每月评选卫生流动红旗班 组。所有的考核结果与个 人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另 一方面又调动了教职工的积极性， 增强了竞争意识。 为了确保安全制度的有效执行， 我园不仅成立了以园长为核心， 副园长、 保 健医生、各班班长为成员的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且 有专门的安全巡查员， 每天进行安全巡查并记录， 及时排除隐患， 保证园内大型 运动器械，水、 电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全 园性的消防疏散演习， 还经常以园或班级为单位， 采取多种形式对全园职工和幼 儿进行安全知识教育，全园牢 固树立了“安全第一”的思想。 3、实行人本管理。 为了使制度在执行时发挥其最大的能量， 我园遵循以下原则， 实行了人本管 理。 遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作， 使员工能扬其所长，体验成功感。 遵循合理组合原则，做到 1+12。在进行班级人员搭配时，努力做到老 师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。 遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖 励员工， 促使员工不断进步，超越自我。 此外，通过丰富多彩的党、工、团组织活动增强员工的归属感和凝聚力。如 节假日的联欢活动、对生病职工的慰问和职工生日会等。 三、强化队伍建设，炼就精良素质。 1、加强师德建设，提高思想素质。 为了加强师德、 师风建设， 提高教师的思想素质， 我园坚持政治学习和业务 学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治， 学习幼儿教师职业道德规范， 学习全国优秀教师的先进事迹， 努力培养教职员工 对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。 随着我园教职工思想素质的 不断提高，我园逐渐形成了 一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。 2、营造学习氛围，提高业务水平。 (1) 铺路子，提供培训学习的机会。 请进来：我园邀请了长沙市政府督导室的黄泽主任、 省教科院的周丛笑老师