(新教材)教科版四年级上册科学 36 运动的小车 教案(教学设计).pdfVIP

精品文档 用心整理 新教材教科版四年级上册科学 3.6 《运动的小车》教学设计 课题 运动的小车 单元 三 学科 科学 年级 四 1. 运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。 2. 任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物、燃料中。 3. 通过观察敲击实验和撞击实验，认识运动的物体具有能量。 学习 4. 通过对比观察、测量，发现物体的运动速度不同具有不同的能量。 目标 5. 发展研究能量的兴趣。 6. 意识到通过实验结果作为证据而形成观点。 7. 体会到生活中能量无处不在，并且以各种形式存在。 重点 通过观察敲击实验和撞击实验，了解能量的存在。 难点 通过对比观察、测量，发现不同速度的运动物体具有不同的能量。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动