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人教版九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教学学案(无答案) 人教版九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教学学案(无答案) 人教版九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教学学案(无答案) 人教版九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教课教案（无答案） 第1-2课时教课教案（绪言 物质的变化和性质） 1. 化学研究的对象是 。 2. 化学的定义：化学是在 层次上研究物质的 、 、 、 的科学。 道尔顿提出原子论，阿伏伽德罗提出分子假说，得出了一个特别重要的结论：物质是由构成的。原子论和分子假说的创办，确立了。4.1869年，俄国人发现并编制了。5.“绿色化学”指的是化学或许化学工艺技术对的方向发展。6.试着书写部分物质的化学式：二氧化碳二氧化硫物质的变化1.物理变化：的变化。 2.化学变化：的变化.3.化学变化和物理变化的实质差别是：，它们之间的联系是、、、等。但现象的产生不可以作为判断是不是化学反响的依照。 1．化学变化和物理变化物理变化：没有生成其余物质的变化。如水结成冰、木材做成桌椅、铁铸成锅等都是物理变化。化学变化：生成其余物质的变化，又叫化学反响。如木柴焚烧、铁生锈、植物的光合作用等都是化学变化。化学变化中常伴有发光、放热、变色、产生气体或生成积淀等现象。[根源:] 辨误区判断化学变化的依照伴有发光、放热等现象的变化不必定是化学变化。化学变化的特点是生成了新物质，这是判断化学变化的依照。比如：电灯通电时发光、放热，但没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛焚烧时发光、放热，生成了新物质，属于化学变化。 5.以下变化属于物理变化仍是化学变化？ 凤梨榨汁 空中楼阁 葡萄酿酒 去粗取精 木炭焚烧 呼吸作用 铁器生锈 铁水凝结 磨铁成针 水结成冰 酒精焚烧 酒精挥发 食品腐化 积土成山 轮胎爆胎 火药爆炸 玻璃破裂 煅烧石灰 身经百战 米已成炊 电灯发光 糯米酿酒 光合作用 香水挥发 牛奶变酸 冰雪消融 铜线导电 烧制陶器 6.加热某种固体了发生了气体，对于这一变化剖析正确的选项是（）C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化 1/3 人教版九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教课教案（无答案） 物质的性质1.物理性质：。物质的颜色、、、、、、。往常状况下，氧气是一种无色、无味、密度比空气大且不易溶于水的气体。2.化学性质：。主要包含：性、性、性、复原性、毒性、稳固性等。如，铁在湿润的环境中能够生锈，木炭能在空气中焚烧，生成二氧化碳，放出热量。以下对于物质的性质描绘中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？（1）酒精能焚烧（2）酒精能挥发（3）水能够变为水蒸气（4）以粮食为原料酿酒（5）碱式碳酸铜受热会分解（6）铝丝很软（7）氮气是一种无色无味的气体（8）氧气能够帮助焚烧 变化和性质的差别变化：描绘的是正在发生或已经发生了的过程或许现象。比如：撕碎纸张、镁条焚烧、铁丝生锈性质：是物质自己固有的属性。比如：纸张能撕碎、镁条能够焚烧、铁丝在湿润的空气中会生锈性质表述：能、易、会、拥有、能够、是....... 判断以下说法属于化学变化、物理变化、化学性质仍是物理性质？ （1）水是一种无色无味的液体 （2）水能变为水蒸气 （3）水在100℃变为了水蒸气 （4）通电时，水变为了氢气和氧气 （5）碳酸不稳固，简单分解 （6）木炭焚烧 （7）二氧化碳不行燃 （8）二氧化碳能使澄清石灰水变污浊 （9）通电发光 （10）火药爆炸 氧元素 氢元素 碳元素 铁元素 磷元素 氧气氮气水二氧化硫五氧化二磷 6. 以下对于物质性质的描绘中，全部是化学性质的是（ ） A.颜色、密度B. 延展性、毒性 C. 氧化性、复原性 D.稳固性、挥发性 7. 以下四种性质中，有一种与其余三种有实质差别，这类性质是 () A．颜色 B．状态 C．硬度 D．可燃性 8. 铁是生活中最宽泛的金属之一，以下问题不属于化学学科研究的是（ ） B. 铁为何会生锈 D. 铁的构成及其构造 2/3 人教版九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教课教案（无答案） 3/3