七年级地理上册1.1地球的形状与大小教案1(新版)粤教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 第一节 地球的形状与大小 标题 地球的形状和大小 课时 1 一、教材内容分析 本节是初中学生学习地理的第一个章节。课程内容分为“地球的形状”和“地球的大小”两部分，知识点少，且内容比较简单。可以通过多媒体和探究活动来激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣。二、教学目标 知识与技能 1、 知道地球的形状是一个不规则的球体。 2、 知道地球的半径和赤道周长。过程与方法 通过设计探讨地球形状的活动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状。情感态度与价值观 激发学生探索地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣， 体验到科学探究的方法， 严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辩证唯物主义的教育。 三、教学重点和难点 教学重点：地球的大小。教学难点：地球的形状。四、教学策略选择与设计 1、地球的形状，学生已经知道，而且在卫星图片上一目了然。在教学中重点是让学生通过活动模拟和体验人类认识地球形状的过程，从中受到科学史的教育。 2、如何证明地球是一个球体，可以鼓励学生大胆质疑和提出自己的看法，采用开放式和探究式教学方法， 让学生体验到科学探索的方法， 培养学生的求知欲和探究精神， 并让学生受到科学精神和严谨的科学态度的教育。 3、在课前布置学生准备好一个球体和正方体，并折叠一只桅杆高高的小纸船，以便动手实验。五、教学环境及资源准备 多媒体 准备一个球体和正方体，一个带桅杆