六年级组调研报告.docx

六年级组调研报告 3月29日，我校教师部的课程部负责人相关人员对我校六年级组教育 教学管理及日常工作进行调研。调研主要方式有突击检查教育教学常态、查 阅记录、抽查备课本、听课本、师生个别谈话、问卷调查等。在了解管理常 态、了解教育教学规范化基础上，发现问题、探讨问题。本次调硏目的是了 解学校教学工作常规管理情况，共同探讨完善教育教学管理制度和提高教学 质量的对策，促进学校形成以提高教学质量为根本导向，我学校教育教学管 理机制有效性提供第一手资料。 、调研情况统计： 项目 六（1）班 六（1）班 六（1）班 总体评价 课题研究 无课题研究 教室布置 除学校发放的挂图外，基本上没有布置 作业量及完成 情况 正式作业 适中，各科在半小时左右完成 家庭作业 适中，各科在1小时左右兀成 书写坐 姿 73 76 73.5 作业整齐 情况 78.2% 98% 98.6% 学生课夕阅读情况 平均读过5本以上的 80% 学生本人的课外书籍少，读书量 不够，大多数学生仅读了一些常 见的课外书（如童话之类），没 有读过科技类的书和文学f生很强 的书籍，读名著的仅限于少儿 版。 平均读过5本以上的 40% 每天坚持读课外书的 47% 喜欢读故事书的 75% 读过四大名著的 20% 学生口算能力 50% 41.50% 400% 学生喜欢的 课上师科目 语数外 语数外 语数  学生不喜欢的科 S 音乐 科学