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精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 人物、著作、主见 利托尔如 （法，社会学家） 、沛西 * 能（英，训练学家） ，“生物起源说” （训练是一种生物现象，不是人类 所特有的社会现象） ；第一个正式提出的有关训练起源的学说， 标志着在训练起源上开头转向科学说明； 否认社会属性，不科学； P6 孟禄（美，训练学家） ，“心理起源说” （训练起源于日常生活中儿童对成人无意识的仿照） ；否认社会属性，不科学； P6 苏格拉底 ，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法” ；（后人概括为四部分：讽刺“助产术” ，归纳，定义） P20 柏拉图 ，《抱负国》，培育的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王； P20 亚里士多德 ，①《政治学》 ，在训练史上首次提出“训练遵循自然” ； P20②《论灵魂》 ，是历史上第一部论述各种心理现象的著作 P250 昆体良 （古罗马， 教学法大师 ） ① 西方训练史上第一个特地论述训练问题的训练家 P21 ②《雄辩术原理》 《论演说家的训练》 ， 西方最早的训练著作 ，古代西方第一部教学法论著 ③ 对班级授课制进行一些阐释，这是班级授课制思想的萌芽 夸美纽斯 （捷克，训练家） ，《大教学论》训练学开头形成一门独立学科的标志，被认为是近代第一本训练学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授