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有关交通安全要注意教案 有关交通安全要注意教案 PAGE / NUMPAGES 有关交通安全要注意教案 名师精编 优秀教案 ? 交通平安要注意?教案 教学目标： 1.让学生知道有关的交通标志和交通规那么； 2.使学生感受到遵守交通规那么，注意交通平安的重要，树立自觉遵守交通法规的 意识 ; 3.遵守交通规那么，注意交通平安，知道行人要走人行道，没有人行道的地方靠边 走，穿行马路要走人行横道，过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。 教学重点： 让学生知道有关的交通标志和交通规那么； 在生活中学生能遵守交通规那么，注意交通平安。教学难点： 怎样注意交通平安。 教学准备：课件 交通标志 教学过程： 课前分组 每五人一组，分别为“红灯组，绿灯组，黄灯组，人行道组，斑马线组〞课堂采用小组竞赛方式，每参与答对一次，得一个笑脸，到最后看哪组胜出， 活动一 猜猜我是谁 今天不仅老师来到了这里，而且还带来了一些你们的生活朋友，猜猜他们是谁？ 教师出示交通标志，学生抢答。答对的获得本标志。根据学生答复将标志分 类： 黄色：警告标志  蓝色：指示标志  绿色：高速公路上的指示标志  白色： 高速公路上的告示板 同学们眼力真不错，其实这些交通朋友就在我们每天上学，放学的路上，只要你平时仔细观察，就会与他们成为朋友了。 你还见过那些交通标志？知道他们表示什么意思吗？ 这些朋友在我们的生活中有什么用途呢？〔板书课题〕今天我们就来一起谈谈交通平安。 活动二 话交通 现在我想采访采访咱们同学们，在每天上学放学的路上，你时刻都涉身于我们的交通当中，你认为现在的交通现状如何？你走在其中，最大的烦恼是什 名师精编 优秀教案 么？ 确实，社会的不断 展，使得 路也越来越 ，可在 背后，却也有 多令人 心的地方。〔出示 2021 年 生交通事故数据〕 “ 一 如此 大的数据，无不在告 我 ，危 就在身 。 了我 自 身的平安， 了 的悲 不再 生，我 一定要注意??? 〔交通平安〕 活 三 交通平安在身 学生分 ：如何才能防止 的事故再次 生？你 怎么做？ 件展示各种 景， “ 在我 站在 十字路口，准 路，怎么 ？〞指明 几位同学演示，教 件 灯 示。依次， 西固十字，没有 灯，学生演一演。 3. 件出示地下通道， “ 在来到西 ，两旁是 杆，怎么 ？ 〞 如果路上有天 ，一定要走天 ，注意无 在 路上 是在天 上，都不能相 互 ?? .〔学生 充：追逐打 〕 4.想一想： 才大家教会了我 如何注意交通平安，那如果我不 做，会怎么 ？ 5. 了 交通 ， 行人平安，我 必 遵守交通 〔 件出示相关 儿歌〕 活 四 花 戴 件展示 景 画，学生 一 ： “你 花 ？ 什么？你想 另外的孩子 什么？〞 些行 你有 ？ 活 五 小小 学生分 ， 本 成 〔包括自己〕平 哪些方面做得好？有哪些行 反了交通 ？ 你 他忠告。 指明学生反 果。 小 ：注意交通平安太重要，它与我 的生命息息相关，不 我 自己，我 身 的每一个人，我 都 提醒要注意交通平安，一定要遵守交通 ，如果有不遵守交通 的行 ，我 看到一定要 ?? .. 面 不遵守交通 的人， 我想 他 ：“如果你 不注意交通平安 生意外，你 的家人 〔 件展示〕 活 五 我 来行 1.“五一，我去了什川看梨花，真是美，可我也 了一 美中缺乏，有一条岔路什么 志也没有 〔 件出示〕 多危 呀， 万一行人没看到另一条路口行 出 名师精编 优秀教案 来的车辆，会有什么后果？学生猜想 2.对，多危险。我们来想想方法，如何提醒行人注意呢？ 3.学生分组讨论 4.指名反应 5.真是一群平安小卫士，我想有了你们的建议，这个美丽的地方一定不会令人伤 心。 活动六 我们来设计 这节课我们了解了什么？ 请同学们结合我们这节课所学，所感“开动脑筋设计有创意，有意义的交通平安公益广告。〞