九年级下册课程纲要.pdfVIP

九年级语文上册课程纲要 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社 2009 年版 适用年级：初中九年级 课 时：90 课时 设 计：九年级语文备课组 背景 九年级上册按照人与自我、 人与社会、 人与自然三大板块， 设计了六个人文 专题：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生、百家争鸣、古代生活。在语 文学习过程中，注重激发学生爱祖国、爱家乡、爱人类的思想感情，引导他们关 注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，逐步形成良好的个性和健全的人格， 提高文化品位和审美情趣。 九年级上学期学生从总情况来看，绝大多数学生能够准确地概括文本内容， 理解人物形象， 初步掌握学习文言文的相关能力， 能够借助工具书和注释理解较 为复杂的课外文言文， 写作时能够灵活运用修辞手法和表达方式， 但部分学生语 文基础薄弱， 对语文学习兴趣不足， 不能正确地理解所阅读的文章内容， 自我表 述能力尚需提高，写作水平有待提高。 目标 1、识字：在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；继续学习新生 字，要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思。 2、阅读： （1）学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文 理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法， 感受它们的表达效果。 （2 ）学习用摘录关键词句， 根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思； 理清行文思路；归纳概括文章主要内容。 3、古诗文： 阅读浅易的文言文能借助注释和工具书， 积累文言词语的用法， 理解诗、文基本内容，领悟作者思想感情，品味诗文语言，背诵优秀诗文 14 篇。 4 、课外阅读：能主动根据要求查找相关的资料，学习对资料进行整理；有 课外阅读的兴趣，自主选择阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量。 5、作文：养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。能根据表达和交 流的需要写作，内容具体，感情真实； 45 钟能完成 600 字习作。 内容和实施 单元 课程内容 课时 学习目标 学习活动 课程资源 明 确 本 学 期 主 1、 研讨课程纲要， 熟悉本学期学 1、 课标 《课 程 纲 要 学 习 内 容 及 习重点。 2 、 课程纲要 要》 1 安排 2 、 整理意见建议，修改完善纲 要。 单元 课程内容 课时 学习目标 学习活动 课程资源 1、加强有感情 1、 朗读诗文，读出语气、节奏、 1、 闻 一 多 地诵读； 重音， 注意押韵的韵脚， 对经 《祈祷》 2、注意对比、 典片段熟读成诵； 2 、 艾青《雪 《沁园春 2 象 征 手 法 的 运 2 、 在熟读基础上概述作者的思 落在中国 用 及 表 达 效 果 路； 的 土 地 的分析； 3 、 联系时代背景和作者当时的 上》