课堂教学技术及其艺术 .pptxVIP

课堂教学技术与艺术 西南大学高等教育研究所 ;一、科学、技术、艺术三者的关系;　　　教学的科学性、技术性、艺术性三位一体的关系，类似“海浪拍岸”。 ●其来回运动现象看上去随机不可测颇（艺术和创造性）； ●却深藏引力学、流体动力学等科学规律（理论）； ●规律转化为技术，就会有人造“海浪拍岸”产生（技术）， ●因此也可能重组创造无数新的“海浪拍岸”艺术。 ;二、教学科学、教学技术、教学艺术;;二、教学科学、教学技术、教学艺术;三、传统高等教师教育课程体系与教学的问题：缺乏中端;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Saturday, July 17, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。22:17:1822:17:1822:177/17/2021 10:17:18 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2122:17:1822:17Jul-2117-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。22:17:1822:17:1822:17Saturday, July 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2122:17:1822:17:18July 17, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。17 七月 202110:17:18 下午22:17:18七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 2110:17 下午七月-2122:17July 17, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/17 22:17:1822:17:1817 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。10:17:18 下午10:17 下午22:17:18七月-21 ;四、本课基本内容构成： 课堂教学技术系统;五、效果与建议;; 高等师范教师教育传统课程体系;教师教育三位一体课程与教学体系;“课堂教学设计技术”和“课堂教学操作技术”两课程的主要教学和技术性行为训练内容 ;“课堂教学设计技术”和“课堂教学操作技术”两课程的主要教学和技术性行为训练内容;“课堂教学设计???术”和“课堂教学操作技术”两课程的主要教学和技术性行为训练内容;;审美化教学或审美化视点结构教学（ATVS）指标体系 ;单向表达技术;语流技术;提问技术;教学口语用嗓护嗓技术;体态言语技术; 姿 态 技 术;教学板书技术; 板书种类 辨识技术;板书种类;“少年闺土”语词式板书;“理想气体的压强”纲领式板书;“形而上学的错误观点”框架式板书;小学语文“双龙洞”图形式板书;“创造性思维”图解式板书;实验效果统计表格式板书;小学语文《渔夫与金鱼的故事》板书设计;课堂执教逻辑技术;目标操作技术规程要领;概念操作技术规程要领;原理教学操作 ;举例操作技术规程要领;举例种类;系统操作技术;重心操作技术;思维引导技术操作规程要领;教学管理操作技术（教学对象组织技术）;一般管理技术;课堂活动管理技术指标;课堂考勤管理技术指标及解析;教学奖惩管理技术指标及解析;教学提问管理技术指标及解析;教学分数管理技术指标及解析;教学艺术及鉴赏指标体系;教学形象艺术鉴赏指标 ;教学情绪艺术鉴赏指标;教学幽默艺术鉴赏;教学启发艺术鉴赏 ;教学运筹艺术鉴赏 ;教学应变艺术鉴赏 ;教学导入艺术鉴赏 ; 愿与您一起 在教学技术的训练中， 感悟教学规律， 创造教学艺术 分享进步的快乐! 西南大学高等教育研究所（重庆．北碚．400715） 电话：023 E-mail：zhaolinli2002@