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七年级语文期末知识点大全 在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。接下来小编在这里给大家分享一些关于七年级语文期末知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。 七年级语文期末知识点 积累大行动： 1、一词多义积累： 而：学而时习之(顺接连词，可译为“并且”) 学而不思则罔(转折连词，可译为“却”) 人不知而不愠(转折连词，可译为“却”) 择其善者而从之(顺接连词，可不译) 知：人不知而不愠(知：了解) 温故而知新(知：知道) 是知也(知：通“智”，聪明智慧) 其：择其善者而从之(代词，他们的) 其恕乎(大概) 为：为人谋而不忠乎(替) 可以为师矣(当，做) 知之为知之(是) 以：可以为师矣(凭借) 仁以为己任(把) 三：三人行必有我师(几) 吾日三省吾身(多次) 后：然后知松柏(之后) 松柏之后凋也(最后) 行：三人行必有我师(走路) 有一言而可以终身行之者(奉行) 2、通假字积累： 不亦说乎(说：通“悦”，愉快) 诲女知之乎(女：通“汝”，你) 是知也(知：通“智”，聪明智慧) 3、成语积累(本文中流传至今的成语)： ①温故知新：温习学过的知识就得到新的理解和体会。 ②任重道远：任务重，路程又长。比喻担负的责任很艰巨。 ③死而后已：死了以后才停止。形容为完成一种责任而奋斗终生。 ④己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加给别人。 ⑤见贤思齐：见到贤人就要想着和他看齐。 ⑥三人行必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 4、格言积累 ①谈学习方法：学而时习之/温故而知新/学而不思则罔，思而不学则殆 ②谈学习态度：知之为知之，不知为不知/见贤而思齐焉，见不贤而内自省也/三人行，必有我师焉 ③谈品德修养：人不知而不温/吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎/任重而道远，仁以为己任/死而后已/己所不欲，勿施于人 七年级语文学习方法 1.线索法 是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。 2.串连法 (1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。 (2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在…… 我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。 3.支点法 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 七年级语文学习技巧 专心听课，主动发言　　 课前进行了预习，不懂的问题记下后，上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次;不明白的问题，就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。　　 耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。　　 眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。　　 口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理，大声朗诵老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。　　 手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时边听边在教材上圈上重点，批注感想，划一划难点，有需识记的地方动手写一写，加深记忆。　　 心到即动脑筋，对接触的知识积极思考。　　 上课的关键是用好课堂的#39;时间，提高课堂效率。不要把希望寄托在课外，寄托在延长学习时间上。课堂上能解决的绝不放在课外。　　 语文课有一点很重要，那就是积