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教师招聘 D类综合练习题 班级 ___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________ 一、辨析题 1、辨析题 (40 分 ) 有人认为，教师在教学中处于主导地位，因此在师生关系中教师的地位比学生要高。请对这 一观点做出判断和分析。 要求 : 判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰，字数不超过 400字。 二、案例分析题 1、案例分析 (60 分) 案例一 : 我是一名英语教师，除上课外，我会花很多时间备课。今天，我根据小测验的结果对明天 的教学内容做了适当调整，并考虑了以下问题 : 一是学生果果的异常情况。他是一个成绩很差，自尊心却很强的男生。课堂上经常说话， 捣乱……很多任课老师都拿他没办法，不过英语课上他的表现还一直不错。但是，这两天上 课的时候，他情绪很不稳定，甚至顶撞我。针对这种情况，我打算在明天的课堂上继续关注 他，并找时间与他谈心，同时与其班主任和家长进行深入交流以全面了解果果的情况，争取 找到帮他的办法。 二是课堂纪律问题。今天，上课的预备铃响后，部分学生没能很好地遵守 “进入教室立即 安静 ”这条规则，课堂里闹哄哄的。我当时已经提醒遵守纪律的重要性，并要求他们再次学习 这条规则，但明天还要继续强调。 ’ 三是课堂组织问题。明天下午的三、四节课是最受全校师生欢迎的 “校园十佳歌手 ”决赛， 班上有几个学生要参加。参赛的同学可能会提前离开教室，所以我要提前调整课堂学习小组 的成员，重新拟定一份名单。 四是学生的兴趣与课堂参与问题。 课堂上部分学生可能会悄悄讨论 “校园十佳歌手 ”决赛的 事情，我还需要对教学方法做一些小调整。我打算上网下载和教学相关的趣味短视频，让学 生讨论，以保持学生对课堂学习内容的主动参与。 案例二 : 我是一名语文教师，今天要讲的内容很多。为了节约时间，上课铃一响，我就提醒学生们 认真听我讲课并做好笔记。 10分钟过去了，一切都按照我的计划在顺利进行，但我发现教室 的前排有一个学生趴在桌上睡觉。那是一个语文成绩还不错的学生。为了不影响上课的进度， 我装作没看见他，继续讲课。不久，我在黑板上写重点字词的时候，听到教室里有学生在悄 悄说话。为了不浪费时间，我也装作没听见，继续自己的讲解。 随后，我发下一份随堂小练习，要求学生们 8分钟完成。有几个学生 3分钟左右就完成 了，他们开始找周围的同学讲话，我批评了几句，他们有所收敛，但没过多久又开始了。这 时，我打算提前结束小练习，但有几个学生举手说 : 老师，我们还没做完，再给我们几分钟“ 时间吧。 ”为了照顾到每个人，我让做完练习的学生保持安静，但很快他们又开始说话了。我 非常生气，大声地命令语文成绩不太好又正在说话的一个学生站起来。他也非常生气地冲着 我大吼 : 凭什么就让我一个人站起来“ ?他们也在说话啊。况且，还有人睡觉，你怎么不管呢 ! ” 我顿时火冒三丈，严厉喝斥道 : 你自己学习不好，还好意思说别人，住嘴“ ! ”没想到，我话音刚 落，他居然摔门而出。 根据以上案例，回答下列问题 : 1. 请根据教育学、心理学的相关知识对案例一中英语老师的备课内容进行评析。 要求 : 分析透彻，评价准确，条理清晰，字数不超过 400字。 2. 针对案例二中语文老师的做法存在的不妥之处提出改进建议 要求 : 问题分析准确，建议具体、合理，字数不超过 350字。 3. 根据上述案例给你的启示，谈谈如何建构良好的师生关系。 要求 : 结合案例阐述，准确清晰，字数不超过 400字。 三、教育方案设计 1、教育方案设计 (50 分 ) 最近，多位科任老师向班主任反映，部分学生的作业不能按时完成，总是拖到第二天，在 自习课的时候补做作业。李老师对班内学生进行了一周的观察，发现学生们在自习课上有聊