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《我长大了》教案 ——（武汉版）生命安全教育二年级第4 课 湖北省武汉市武昌区回民小学 李波 教学活动背景分析（包括学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）： 二年级的学生已经有了一定的对自我的认知，从迎来新学期的那一刻起，他们从新入学的一年级小学生身上就已经感受到了自己与以往的不同。同时，家长和老师也以你们长大了这样的话语来激励他们，鼓励他们好好学习。但是，究竟怎样才是长大了呢？长大了会有怎样的变化呢？应该向哪方面进一步努力呢？这些都是老师要带领学生认知的，让我长大了不再是四个字，一个短句，而是以更直观的方式展现在他们面前，让他们对自己有更加具体的了解，感受到成长的喜悦与欣然。 教学重点：对自己的成长有具体直观的感受，能用讨论交流，制作成长记录等方式进行表达。 教学难点：能更进一步的感受成长的喜悦，懂得感激父母与亲人，关爱自己身边的人。 教学方式与手段： 这一堂课的教学策略就是交流与分享。 教师要在教学中，设置生活情景，引导学生回顾自己的生活经验，通过制作成长记录，分享儿时照片、小组讨论，集体交流等形式来具体感知我长大了这一变化，让学生感受到成长的喜悦，从而激发对生命的热爱之情。 教学活动目标： 1.了解自己的身体的发育成长。 2.了解自己的心理、智力发育成长。 3.在活动中了解自己与同学的成长变化，懂得自己的成长离不开父母的关心照顾，懂得感激自己的家人。 描述本活动最适