最新部编版一年级语文下册口语交际：一起做游戏优课.pptxVIP

部编版一年级语文下册口语交际：一起做游戏导入丢手绢贴鼻子跳房子掷沙包滚铁环玩陀螺踩影子老鹰捉小鸡 想一想：仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？这个游戏你玩过吗？你还做过哪些游戏?踢毽子仔细观察图中的内容说一说：1.这是什么游戏？2.游戏规则是什么？3.你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。口语指导1.说游戏，激兴趣。 借助教材插图中“贴鼻子”这个游戏，分小组说说图中的小朋友在干什么，我们平时玩过哪些有趣的游戏，在交流中感受游戏的快乐，激发参与游戏、进行表达的乐趣。2.做游戏，学表达。 （1）观察插图，明确要求。读一读插图中小朋友们的对话，明确本次游戏中对“邀请者”和“参与者”的要求：邀请者的态度要热情、大方；参与者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。 （2）情景表演，示范交际。两两组队示范游戏，扮演邀请者的同学，要说清游戏规则，可用上“先……接着……最后……”等简单的连接词；或者用上“一、二、三”等词分步骤说明；还可以一边说规则，一边做动作，让听的人更容易明白。学会邀请 情境：文文、青青来到操场上准备跳皮筋，英英一个人走近了。错误…… 喂，英英，没人和你玩吧。来，我们一起玩跳皮筋的游戏。热情、大方、有礼貌 号号，你好！你如果没事的话，能和我们一起玩跳皮筋的游戏吗？人多了更好玩。 谢谢邀请，我加入你们一起玩吧！积极参与 丽丽，和我们一起玩贴鼻子的游戏吧！ 可是我不会玩啊