艾滋病职业暴露预防与处置.pptVIP

艾滋病职业暴露预防与处置;目 录;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;艾滋病基本知识;艾滋病的发现; 病 原 学 特 征;②艾滋病病毒基因变化多样，具有迅速变异能力。 ③艾滋病病毒主要攻击人体的T淋巴细胞系统。 一旦侵入机体细胞，病毒将会和细胞整合在一起终生难以消除。 ④艾滋病病毒广泛存在于感染者的体液中。 如血液、精液、阴道分泌物、唾液、尿液、乳汁、脑脊液等体液中，其中以血液、精液、阴道分泌物中浓度最高。;⑤ 艾滋病病毒的传播受一定条件的限制。 只有带病毒的血液或体液从一个人体内直接进入到另一个人体内时才能传播。和乙肝病毒一样，进入消化道后就会被消化道内的蛋白酶所破坏。 ⑥含有艾滋病病毒的离体血液可以造成感染。 研究证明，离体血液中艾滋病病毒的存活时间决定于离体血液中病毒的含量，病毒含量高的血液，在未干的情况下，即使在室温中放置96小时，仍然具有活力。即使是针尖大小一滴血，如果遇到新鲜的淋巴细胞，艾滋病病毒仍可在其中不断复制，仍可以传播。病毒含量低的血液，经过自然干涸2小时后，活力丧失；而病毒含量高的血液，即使干涸2-4小时，一旦放入培养液中，遇到淋巴细胞，仍然可以进入其中，继续复制。; 是一种病死率高的慢性传染病，临床表现多样，目前还没有疫苗和特效药。但现有的抗病毒治疗可以有效抑制病毒复制，延缓疾病进程，提高患者生活质量。 ;;临床症状（多样化）;痛苦的艾滋病人; 人类对HIV没有自然免疫力，极微量的病毒进入血液即可使人感染。人普遍易获感染。但传播途径明确，主要通过以下三个途径传播：;一、性接触传播;艾滋病毒经性途径传播效率很低;二、经血传播 ; ;三、经母婴传播 ;;;;艾滋病流行现况; 1981年 第一次报告 5例艾滋病人 ; 1985年 报告首例感染者 ;2005-2011年艾滋病疫情估计(万);;中国艾滋病疫情呈现以下五个特点：;截至2012年年底： 全省新报告HIV阳性者 2786例；新报告阳性数较2011年上升15.6%； 累计报告HIV/AIDS 11512例 ； 现存活HIV/AIDS 7633例，其中HIV4707例，AIDS 2926例。 2012年，全省报告报告现住址为浙江省的死亡178例。;浙江省2007-2012年新确诊报告HIV/AIDS及增长情况;;;;; ;;;;;艾滋病职业暴露 预防与处置;腋名娄尔耕咎叼遁毖坦踪纵述横储仅挂蛹蠢赫绝匣煎飞卞母涪谭红挥衔殉艾滋病职业暴露预防与处置艾滋病职业暴露预防与处置;忍港拄陪喊应唁绝甜善末说修苯便昔池蜀淖掳缝抓颠坑撩样沂艘巍薪逊试艾滋病职业暴露预防与处置艾滋病职业暴露预防与处置;艾滋病离我们并不遥远！ 工作中要时刻保持警惕！;;感染HIV的危险性; ; 增加感染的危险因素;安全预防措施;　 医务人员预防艾滋病病毒感染的防护措施应当遵照标准预防原则，采取防护措施： 　 1、医务人员进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时必须戴手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手消毒。 　　 2、在诊疗、护理操作过程中，有可能发生血液、体液飞溅到医务人员的面部时，医务人员应当戴手套、具有防渗透性; 能的口罩、防护眼镜；有可能发生血液、体液大面积飞溅或者有可能污染医务人员的身体时，还应当穿戴具有防渗透性能的隔离衣或者围裙。 　　 3、医务人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套。 　　 4、医务人员在进行侵袭性诊疗、护理操作过程中，要保证充足的光线，并特别; 注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤。 　 　5、使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒，或者利用针头处理设备进行安全处置，也可以使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，以防刺伤。 　　 6、禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套。禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。;哪些情况不会发生HIV职业暴露后感染 ;哪些情况职业暴露于HIV后感染的可能性较低 ;哪些情况职业暴露于HIV后感染的风险较大 ;职业暴露后处置《绍兴市艾滋病病毒职业暴露应急处置预案 》;医疗机构职责： 各级医疗机构做好医护人员的培训和个人防护，建立医护人员职业暴露档案。 协助疾病预防控制机构做好流行病学调查、随访等工作。 负责暴露者和被暴露者就诊时的伤口消毒处