《口语交际：讨论》教案.pdfVIP

口语交际：讨论 教学目标： 1、知识与技能：了解讨论的技巧，学会讨论。 2、过程和方法：讨论练习。 3、情感态度和价值观：培养学生的口头表达能力。 教学重点： 根据情境，进行讨论练习。 教学难点： 能根据各种问题进行讨论。 教学方法： 教师指导，学生练习。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、导入新课 这节口语交际课的内容是讨论。讨论就是人们在集体场合中互相申诉道理，发表意见， 以求解决问题的一种口语交际形式。 二、教师指导 讨论一般包含两个方面的内容：商讨和争论。通过商讨和争论可以达到增进理解，达 成共识，明辨是非，化解矛盾，拓宽思路，加深认识的目的。讨论的气氛要和谐，发言 的语气要委婉亲切。常见的讨论方式有三种： 自由式讨论、分组式讨论、答辩式讨论。 讨论的基本要求是： （一）善听多思，理解发言实质。 （二）真诚坦率，语言文明得体 （三）围绕话题，阐述有理有据 （四）良性互动，力求取得共识 三、实例借鉴 《关于大学生因救人而溺水身亡的讨论》 简评：对萧栋栋的死，实例中的几个同学各有自己的看法，但他们的发言都能紧扣话题， 言之成理，并且能尊重其他发言者，语气自然、平和。虽然这场讨论没有结束，也没有取得 一致意见，但这种讨论方式值得我们学习。 四、情境演练 我们学生在校内使用手机已经非常普遍，你们对学校的做法有什么意见和看法？就此问 题召开一次班级讨论，每个人都发表自己的看法，最后由主持人总结大家的共识和不同看法。 三、拓展练习 观看当前热播的某部电影或电视剧，然后举行一个电影或电视剧的专题讨论会，就其思 想意义、故事情节、人物塑造、创作手法等问题发表各自的看法。