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第一节幼儿钢琴课教案 【篇一：幼儿第一节钢琴课】 第一节钢琴课 1 ）认识钢琴 我一般用形象比喻的话给孩子讲。钢琴有个大嘴巴，（琴盖）大嘴 巴很重，打开要小心哦，（小孩子最好不要自己去打开琴盖，太重， 有危险。除了有缓降装置的。）钢琴有 88 个牙齿，有黑的也有白的， （黑的可不是蛀牙哦。）钢琴的牙齿可神奇了，能发出美妙的声音。 右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音（高声部）；左边的牙齿发 出像老黄牛说话一样的声音（低声部），中间的牙齿发出的声音我 们人也能发出来。（中声部） 嘿嘿，钢琴的每课牙齿都有名字哦。最中间的那一课叫中央 c 这是 它的音名，我们唱起来的时候唱作 do 。就象人常常有好多名字一样， 你有一个中文名，也有一个英文名，在家里还有小名，对吧，但指 的都是你，所以中央 c 和 do 都指的是同一个牙齿发出的声音。我们 弹琴的时候人要做在中央 c 的中间，鼻子正对着它。 看看，钢琴的牙齿排得课整齐了，白牙齿（我们以后就叫它白键， 钢琴他们是这么互相叫的。）挨个排，黑牙齿三三两两排，三个两 个三个两个的，你看，中央 c 在哪？（在两个黑键的左边），其实 中央 c 有很多兄弟姐妹，都唱 do ，都叫 c ，他们都住在两个黑键的 左边，我们把它们找出来好么？（找出各组八度中的 c 音，有助于 孩子理解钢琴键盘的排列规律，我试过了，一般中班以上的孩子都 能找得很好的。）左边的用左手找，右边的用右手找，中间的哪个 手方便哪个手找，屁股不能移动哦。（让学生体会到钢琴左右手一 般的分配弹奏方式。）（然后这样的方法让学生理解和找出 d ，e ，f 2) 坐姿 人做在琴凳的 1/2 ，（也有说 1/3 的，太多了脚不能起到支撑作用）， 双脚分别放在左右踏板旁边，（程度高了一般左脚放琴凳前部用做 支撑），孩子太小一般要垫踏脚凳（切不可让脚悬着弹琴，否则没 有重心的支点，以后弹起大力度的曲子会不稳当的。而且人容易左 右摇晃，影响演奏），踏脚凳的高度以脚放在上面大小腿之间的角 度大于 90 度为好。手不弹的时候放在膝盖上，双肩放松下垂，就是 人休息的时候放松不用力的那种感觉。屁股在弹奏时始终不能左右 移动，音域广时让身体侧过去。（当然有时候我们会看到有的钢琴 大师在弹奏超强力度的和弦时人会离开琴凳，但是一般初学的孩子 没有这个必要，呵呵）差点忘了，两眼要正视前方，上身稍向前倾 （有利于把身体的力量推向琴键。） 3 ）五线谱知识 音符时值：刚开始教三种音符，全音符，二分音符和四分音符，我 一般给学生编成儿歌， 圆圆鸡蛋唱 4 拍，小小球拍唱两拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。 全音符像鸡蛋，二分音符像高尔夫球拍，四分音符像小蝌蚪。这样 比较形象，也顺口。 一边说一边打出每种音符的时值，作到慢而稳。 接着把音符画在五线谱的不同位置，然后告诉学生样子一样的音符， 无论放在哪个位置都打同样长的拍子，就象你无论在幼儿园还是在 家里，体重都是一样的。 b 、五线谱，双行谱，线，间 ; 为什么叫五线谱呢？对了，因为它有五条线，钢琴是两个手弹的， 所以用两行 谱来写音符，一般上面的一行用右手来弹，下面的一行用左手来弹。 五线谱上有两个地方都可以住小音符，一种是线上，就是音符宝宝 住在线的上面，另一种是间上，音符宝宝住在两条线的中间。 ) c 、高低音谱号 高音谱号像只往上爬的蜗牛，它照看着高音区的音 符宝宝。 . 低音谱号像只大耳朵，旁边有两点（像冒号）代表它始终 不停地在唠叨，因为它很关心住在它上面的孩子，哪个孩子做的不 好，它都会及时提醒。 ) 高音谱号管的五线谱叫高音谱表，低音谱号 管的五线谱叫低音谱表。 任何