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音乐《我和你》教学反思 音乐《我和你》教学反思 PAGE / NUMPAGES 音乐《我和你》教学反思 《樱花》教学反思 授课班级： 8 年级 5 班 授课时间： 2017 年 3 月 2 日 授课人：曹丽娜 课型：唱歌综合课 本节课所学唱的歌曲《樱花》是八年级下册音乐教材第四单元第一课的内容。《樱花》这首民歌生动率真地表现了日本人民珍爱樱花，趁三月春光结伴前往山陵园圃观赏的喜悦心情和生活意趣。 歌曲虽然只有短短的十四个小节， 音乐形象却十分鲜明生动。 这支曲子是在日本民间“都节调式”的基架上构筑而成的，民族风味十分浓郁。 学习不同国家、 不同民族、不同时代的音乐作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，尊重理解多元文化是音乐课程标准的重要内容之一。亚洲音乐是世界音乐文化的重要组成部分，由于这部分内容学生平时接触较少，教师如何引导并激发学生学习兴趣，就显得尤为重要。初二学生的生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习形式上也形成了自己的初步经验，因此，我在教学中采用听、唱、观、议、仿、评等多种教学手段，力求充分调动学生的主体参与意 识，让他们乐于参与课堂教学实践活动， 以此获得真正的审美体验，从而进一步提高课堂教学的有效性。 在导入新课时，采用知识问答和听辨音乐相结合的方式，极大地 提高了学生的学习兴趣， 不仅初步感受和了解了日